成都編程貓少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
快速咨詢成都少兒編程培訓(xùn)多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-10-11
導(dǎo)語概要
小編在這里為您推薦成都編程貓教育，成都編程貓教育是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級(jí)：
適合5年級(jí)及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級(jí)及以下編程知識(shí)點(diǎn)：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)算、程序設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)思想、振動(dòng)發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度
Python編程課
適合年級(jí)：
適合6年級(jí)及以上
編程知識(shí)點(diǎn)：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級(jí)：
適合4-5年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級(jí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：定制游戲手柄、設(shè)計(jì)智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級(jí)：
適合3-6年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
人工智能年代，國(guó)內(nèi)外都注重少兒編程
蘋果公司首席執(zhí)行官庫(kù)克曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)編程比學(xué)習(xí)英語更重要。由于編程語言能夠影響全世界70億人?！?
在國(guó)外，超過24個(gè)國(guó)家將程序設(shè)計(jì)作為最基本的科目——包括日本、韓國(guó)和許多歐洲國(guó)家——并將程序設(shè)計(jì)教育納入K12課程或教育場(chǎng)景。
在我國(guó)，“人工智能”正式寫入2017年政府工作報(bào)告和2018年“兩會(huì)”。國(guó)務(wù)院總理再次強(qiáng)調(diào)了人工智能給中國(guó)帶來的前史機(jī)會(huì)。教育部也已逐漸將規(guī)劃納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育的必修課程。
為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)
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985/211畢業(yè)**輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中不乏計(jì)算機(jī)大賽金 獎(jiǎng)得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子**的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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課程與百校**合作研發(fā)
課程與百校**合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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PBL項(xiàng)目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國(guó)際教育理念：PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)法；以完成趣味項(xiàng)目為目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率，成績(jī)進(jìn)步看得到。
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資深國(guó)內(nèi)外教研團(tuán)隊(duì)
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國(guó)孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同年級(jí)水平的編程課。2018年，編程貓教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材，填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學(xué)，內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程，通過多元化場(chǎng)景教學(xué)，讓孩子在動(dòng)畫情境中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。同時(shí)，課程融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，打通學(xué)校教育壁壘，做到內(nèi)容學(xué)科化，輔助提升日常學(xué)習(xí)成績(jī)。
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真人+AI隨時(shí)隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測(cè)試和課后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋，為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
少兒編程的觀念誤區(qū)
我想讓孩子以后當(dāng)醫(yī)生，所以有必要學(xué)編程嗎？如今雖很多行業(yè)并不對(duì)英文有所要求， 但不可否認(rèn)的是許多崗位英語也成為了必備“通行證”，HR篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，“專六專八”也成了加分項(xiàng)。甚至當(dāng)我們想要翻墻查一個(gè)文件、看一部外國(guó)電影、或者有一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)但它需要具備英文聽說能力。曾經(jīng)認(rèn)為無用的英語已經(jīng)融入了我們的生活工作中。未來一定是人工智能的時(shí)代，如何與機(jī)器人電腦對(duì)話或許將成為每一個(gè)工作的必備技能。各國(guó)都在大力推進(jìn)編程教育，目的也是不想下一代掉隊(duì)?；蛟S將來“編程”就真的會(huì)成為一張“通行證”呢？
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長(zhǎng)寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢(shì)，需要遠(yuǎn)見?，F(xiàn)在作為一位母親對(duì)待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來世界的基礎(chǔ)語言。可以說，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長(zhǎng)式代言人，一是為了表示對(duì)編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對(duì)編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣
機(jī)器人編程教育是融合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的課程，機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備處理問題的才能，不論是在往后的學(xué)習(xí)、作業(yè)仍是日子過程中，人人都會(huì)遇到不知道問題，怎么有用的處理不知道問題，檢測(cè)的是孩子綜合知識(shí)與才能。重慶小碼王智能機(jī)器人編程課每一節(jié)課的任務(wù)都是一個(gè)不知道問題，通過按部就班的學(xué)習(xí)，向孩子不斷教授各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)并進(jìn)步孩子的綜合才能。
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
成都編程貓
深圳點(diǎn)貓科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國(guó)內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái)，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
機(jī)器人編程教育如何塑造人的思維能力
在挑選合適的零部件進(jìn)行拼裝的時(shí)候，有一個(gè)步驟假如拼裝的不好的話，就會(huì)影響到后面的拼裝進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程也是對(duì)孩子們著手才能和觀察力的一個(gè)很好的訓(xùn)練；在著手拼裝的進(jìn)程中，假如遇到很多的問題和困難的話，教師就會(huì)進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和顧忌，從而讓問題和困難及時(shí)的得到解決，這個(gè)進(jìn)程關(guān)于提升孩子們的抗波折才能，也是很有協(xié)助的。
成都機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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