珠海保稅區(qū)兒童編程培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-31
少兒編程教育更多是一種孩子分析、解決問(wèn)題、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的一種編程語(yǔ)言訓(xùn)練,少兒編程教育被越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可。那么少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
學(xué)習(xí)編程可以提升孩子的想象力:
不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程很難,事實(shí)上,我認(rèn)為它更新了一個(gè)“游戲”,一個(gè)允許孩子自己制作動(dòng)畫和設(shè)計(jì)游戲的“游戲”。例如,孩子可以經(jīng)過(guò)Scratch編程,制作“守株待兔”的動(dòng)畫。孩子學(xué)會(huì)Scratch編程之后,會(huì)對(duì)編程更感興趣。自己設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫故事,自己設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,這比**地玩游戲有趣多了,所以,一旦孩子學(xué)會(huì)編程,想象力就會(huì)變得更加豐富!因?yàn)楹⒆痈敢馑伎甲鍪裁垂ぷ鳎约叭绾稳プ觥?/span>
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 ?
1、童程童美少兒編程教育
2、編程貓少兒編程教育
3、核桃編程教育機(jī)構(gòu)
4、酷碼少兒編程教育
5、啟碼編程教育機(jī)構(gòu)
6、編程世界少兒編程教育
7、樂(lè)博樂(lè)博兒童編程教育
8、小碼王編程教育機(jī)構(gòu)
9、猿編程兒童編程教育
10、編程樂(lè)園少兒編程教育
以上列舉的機(jī)構(gòu)僅供參考,家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的興趣、年齡和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行綜合考慮,并了解機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)質(zhì)量和口碑等方面的情況。
童程童美課程特色
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以編程的方式讓孩子回顧以往知識(shí),編程過(guò)程中不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況,及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
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根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對(duì)大多數(shù)孩子存在的共性問(wèn)題,再次進(jìn)行強(qiáng)化說(shuō)明。
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這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來(lái)剖析主要內(nèi)容。
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孩子完成編程知識(shí)總結(jié),用于檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,對(duì)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析。
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以小組的形式對(duì)給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。
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把家長(zhǎng)納入學(xué)習(xí)編程過(guò)程中,對(duì)孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強(qiáng)的情況,加強(qiáng)互動(dòng)與交流。
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家長(zhǎng)通過(guò)報(bào)告、測(cè)評(píng)和項(xiàng)目展示來(lái)了解孩子對(duì)編程知識(shí)的吸收情況與效果。
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指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),最后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
學(xué)習(xí)編程可以幫助動(dòng)手能力增強(qiáng)
機(jī)器人編程首先拼的就是動(dòng)手能力,雖說(shuō)機(jī)器人的核心是程序控制,但其實(shí)機(jī)器人最主要的模塊就兩個(gè),一個(gè)是輸入,另外一個(gè)就是輸出,輸入模塊的話,有開(kāi)關(guān),有距離傳感器,有移動(dòng)傳感器等等;而輸出模塊的話,有LED燈,有馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng),有聲音等等。而這么多的部件,是需要電線連接的,一根線連錯(cuò)了,機(jī)器人就不會(huì)工作,因此玩機(jī)器人需要孩子得有極強(qiáng)的動(dòng)手能力才行。
Botball國(guó)際機(jī)器人大會(huì)介紹
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BotBall 國(guó)際機(jī)器人大會(huì)是一項(xiàng)起源于美國(guó)麻省理工大學(xué)(MIT)的教育機(jī)器人活動(dòng)。它最初作為本科學(xué)生的課程及競(jìng)賽活動(dòng)出現(xiàn)(6.270 課程),受到了 MIT 學(xué)生的普遍認(rèn)同和歡迎 。自1997年起,BotBall被推入初高中教育階段,成為一項(xiàng)以中學(xué)生教育為主旨的國(guó)際機(jī)器人挑戰(zhàn)營(yíng),經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展,現(xiàn)今此項(xiàng)競(jìng)賽已經(jīng)成長(zhǎng)為美國(guó)乃至國(guó)際上具有影響力的青少年教育機(jī)器人活動(dòng)。每年Botball幫助超過(guò)10,000 名各國(guó)中學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域獲得成功。 目前已有奧地利、中國(guó)、埃及、印度、日本、科威特、波蘭、卡塔爾、阿聯(lián)酋、津巴布韋、墨西哥等十余個(gè)國(guó)家的代表隊(duì)參加到BotBall國(guó)際機(jī)器人大會(huì)的活動(dòng)中。中國(guó)區(qū)是BotBall的第3個(gè)海外挑戰(zhàn)營(yíng)。
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Botball國(guó)際機(jī)器人大賽——賽事特點(diǎn)
每年年初BotBall國(guó)際組委會(huì)發(fā)布一個(gè)基于實(shí)際場(chǎng)景的工程項(xiàng)目作為當(dāng)年挑戰(zhàn)題目。
BotBall著重鍛煉學(xué)生解決典型工程問(wèn)題的能力,參賽隊(duì)伍需要在有**間和有限資源的支持下,給出自己的解決方案,以完成工程任務(wù)。
Botball、FIRST和VEX都是美國(guó)乃至國(guó)際具有含金量的機(jī)器人挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
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Botball國(guó)際機(jī)器人大會(huì)——大會(huì)說(shuō)明
Botball Challenge比賽設(shè)立冠亞季軍各一個(gè),剩余參會(huì)隊(duì)伍大約按照2/3/5的比例進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)劃分,一等獎(jiǎng)?wù)急?0%,二等獎(jiǎng)?wù)急?0%,三等獎(jiǎng)?wù)急?0%。所有參與隊(duì)伍均有獎(jiǎng),晉級(jí)比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。
Junior Botball Challenge(Botball小學(xué)組)完成全部任務(wù)即可獲得卓越工程獎(jiǎng),剩余的未完成任務(wù)的根據(jù)任務(wù)完成度(4+1的任務(wù),少完成一項(xiàng)就會(huì)降低一個(gè)名次)來(lái)劃分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),晉級(jí)比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。
童程童美機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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童程童美是專業(yè)的青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美-校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì),打造了不同主題的教室,橙色、藍(lán)色與相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓他們更好地融入其中,開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。-
教室
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教室
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過(guò)道
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