思蒂青少年編程培訓
scratch圖形化編程、C++信奧課程、python人工智能課程、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客課程
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-03-01
導語概要
思蒂青少年編程培訓scratch圖形化編程、C++信奧課程、python人工智能課程、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客課程點擊咨詢未來世界由程序控制。在信息社會和智能社會中，生活和工作中的一切都是由設(shè)計好的程序來操作的。盡
未來世界由程序控制。在信息社會和智能社會中，生活和工作中的一切都是由設(shè)計好的程序來操作的。盡早讓孩子了解程序、掌握編程，才是真的贏在人生起跑線上。何況scratch設(shè)計的如此簡捷、可愛，可以開啟孩子無窮的想象力。在編程學習中，邏輯、平面軸、空間、規(guī)則設(shè)計等等高年級才會學到的知識，可以在圖形編程、游戲設(shè)計中**領(lǐng)悟，未來作用巨大。
少兒編程課程體系
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課程名稱 |
啟蒙編程課 | |
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推薦年齡 |
5~6歲 | |
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學習內(nèi)容 |
以孩子感興趣的積木與實物編程模塊為載體，以培養(yǎng)幼兒理解、應(yīng)用、再創(chuàng)造能力為目標，利用作品建構(gòu)場景,用實物編程模塊完成任務(wù)挑戰(zhàn)，通過搭建與編程的深度融合，做到真正的手腦結(jié)合 | |
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提升能力 |
全面培養(yǎng)孩子動手動腦解決實際問題的能力，幫助其獲取面向未來的社會能力 | |
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課程名稱 |
2D SCRATCH圖形編程 | 3D SCRATCH圖形編程 | ||
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推薦年齡 |
6~8歲 | |||
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學習內(nèi)容 |
通過游戲?qū)W習簡單編程概念 | 圖形化與代碼切換理解綜合邏輯概念 | ||
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提升能力 |
邏輯思維創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力及專注力提升 | |||
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課程名稱 |
基礎(chǔ)編程PYTHON 1階 | 人工智能編程PYTHON 2階 | 全棧開發(fā)PYTHON 3階 | 移動端APP開發(fā)PYTHON 4階 | ||||||||||||
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推薦年齡 |
8~12歲 | |||||||||||||||
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學習內(nèi)容 |
運用簡單語句完成游戲創(chuàng)作 | 冒泡排序、分查找等經(jīng)典的編程算法 | 設(shè)計復雜互聯(lián)網(wǎng)游戲及大型項目 | |||||||||||||
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提升能力 |
通過星球大戰(zhàn)等程序制作，學習Python商業(yè)代碼編程讓孩子逐步熟悉掌握算法思維、提升邏輯思維與創(chuàng)造力、鍛煉孩子團隊協(xié)作能力、培養(yǎng)解決問題的能力、培養(yǎng)孩子耐心與專注力、增加升學競爭力。 | |||||||||||||||
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課程名稱 |
NOIP | |||||||||||||||
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c++算法編程 |
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推薦年齡 |
10~16歲 | |||||||||||||||
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學習內(nèi)容 |
30個基礎(chǔ)語法了解編程思想，掌握奧信算法題型，獨立運用算法思維解題 | |||||||||||||||
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提升能力 |
提高學習成績、實現(xiàn)高考加分、助力升學 | |||||||||||||||
少兒編程中Python和Scratch孩子如何選擇
這兩種編程都是非常適合孩子學習的,年齡小的孩子就可以學Scratch,因為它積木塊的可視化編程可增加小孩子的學習興趣,高年級(年齡大點)孩子學Python,因為現(xiàn)階段可進行一些真槍實戰(zhàn)的項目操作,也可以為以后出社會(從事編程工作)打下一定基礎(chǔ)。
思蒂教學模式
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01
學前入學
前基礎(chǔ)評測定制專屬學習計劃
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02
學前
提前排課提前確認上課設(shè)備通暢
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03
學中
隨堂記錄課堂表現(xiàn)知識點掌握情況
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04
學中
預習-學習-復習循序漸進式學習
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05
學后
課堂作業(yè)鞏固課堂所學知識
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06
學后
有問必答老師隨時回復學員問題
紹興孩子學編程怎么樣
兒童學習編程可以培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，使兒童能夠運用編程思維解決生活和學習中的許多問題，同時還可以利用算法設(shè)計去解決一些教育方面的實際問題。我國已經(jīng)把編程科目列入了中小學教育的大綱里面去了，可見國家也在鼓勵普及和推廣少兒編程教育，以讓更多的孩子學習編程知識。
我們的優(yōu)勢
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金牌講師團隊
思蒂編程少兒編程傾力打造，講師團隊擁有多年少兒編程教育經(jīng)驗
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趣味互動課程
趣味課程，游戲化學習平臺，激發(fā)孩子學習興趣，互動視頻和劇情動畫相結(jié)合，打造沉浸式學習模式
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豐富的競賽經(jīng)驗
從入門，應(yīng)試直通信息學競賽的豐富經(jīng)驗，增加學員升學砝碼
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多元化教學，內(nèi)容學以致用
通過多元化場景教學，讓孩子在動畫情境中學會編程知識，并且課程融合多個知識點
紹興學習電腦編程要注意哪些問題？
青少年在學習電腦編程的時候，這取決于課程體系是否符合兒童的學習。許多家長不懂編程，但是總見過一些代碼，代碼都是由英語編寫的指令，因為國外在編程方面比較重視，而國內(nèi)的孩子由于掌握的英語詞匯不多或者是心智不成熟等原因，對于國外開發(fā)的語言可能說不好學懂，如果一家少兒編程機構(gòu)直接照搬國外的體系，而沒有自己去研發(fā)適合國內(nèi)孩子學習體系的編程教材的話，那么就沒有必要去學習，因為這樣的機構(gòu)一般都把錢花在營銷宣傳上面了，不舍得投資去做研發(fā)。
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