宜昌機器人編程培訓(xùn)中心

現(xiàn)如今國外等發(fā)達國家多年來一直在蓬勃發(fā)展基礎(chǔ)教育階段。相對而言，中國的計算機教育是比較落后的，現(xiàn)在正在迎頭趕上。孩子們的機器人編程課結(jié)合了尖端的物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)。讓孩子們提前獲得未來，在智慧的時代，可以更有競爭力。

對科技教育的市場容量估計不足

中國有近14億人口，其中至少有2 - 3億青少年。隨著科技教育的不斷關(guān)注，作為科技教育非常重要的分支之一，機器人編程教育正面臨著數(shù)千萬青少年的市場。課外培訓(xùn)市場的火熱，科技手段在教育中的不斷應(yīng)用，時代對高科技人才的巨大需求，都在推動著機器人編程教育市場的拓展。早在2016年底，中國就有超過1萬家機器人教育機構(gòu)，市場規(guī)模約300億元。到2022年，機器人編程教育的市場規(guī)模預(yù)計將達到500億元?？梢哉f，機器人編程教育近年來發(fā)展迅速，市場規(guī)模增長迅速。人工智能時代的到來比我們想象的要快。因此，學習兒童機器人編程是非常重要和勢在必行的。讓孩子從小接觸多元化的知識，形成跨學科思維，從閱讀能力、邏輯能力、學習能力、表達能力、自我管理能力等方面提高孩子的能力。

父母可能認為編程是一門很難的計算機語言，但事實并非如此。在代碼的世界里，沒有固定的行為，更不用說“標準正確”的答案了。通過學習編程，孩子可以根據(jù)自己的想法解決問題，通過克服困難建立信心。即使孩子沒有基礎(chǔ)的科學或編程背景，也可以為他重新學習。僅僅因為一個孩子的平均成績并不意味著他們在其他領(lǐng)域就不會出類拔萃，編程世界也不會拒絕你。就像有些寶寶擅長音樂、書法、體育等，只要寶寶對機器人編程課程感興趣，就能在這個領(lǐng)域走出屬于自己的天空。

對于對機器人編程感興趣的孩子，有些家長會問，如果孩子連這門學科的基本知識都沒有掌握，還能學習機器人編程嗎?答案并不確定。僅僅因為孩子們的平均成績并不意味著他們不能學習編程。學習機器人編程沒有這么高的門檻。即使這個孩子不是“優(yōu)異的孩子”，編程世界也不會把他拒之門外。就像一些擅長音樂、繪畫、運動的孩子一樣，只要對機器人編程感興趣，他們就有可能在這個領(lǐng)域突破自己的天空。即使他們不擅長某些科目，編程給了他們一個閃耀的機會。在代碼的世界里，沒有規(guī)定的行為，也沒有“標準正確”的答案。他們可以根據(jù)自己的情況解決問題，通過一個又一個困難建立解決方案。