洛陽編程培訓(xùn)青少年

國(guó)內(nèi)少兒編程職業(yè)的迅速開展，一方面離不開國(guó)家政策的重點(diǎn)幫扶，另一方面也遭到該職業(yè)在國(guó)外向好開展帶來的正面影響。但國(guó)內(nèi)少兒編程新式的根本原因，是科學(xué)技術(shù)日益開展的大背景下國(guó)內(nèi)教育思想的改變。

孩子學(xué)編程，有助于善于激起興趣和學(xué)習(xí)能力:興趣是孩子**的老師，孩子們會(huì)喜愛他們感興趣的東西，即便多次受挫，也會(huì)盡力嘗試去做。機(jī)器人教育是一種實(shí)踐性強(qiáng)、常識(shí)全面的教學(xué)方法，每個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零沖突的態(tài)度，因?yàn)樗麄儗?duì)世界充溢獵奇，對(duì)機(jī)器人充溢探究的態(tài)度，這給他們帶來了科技的力氣和驚喜。

只要男孩愛好學(xué)嗎:許多家長(zhǎng)以為玩電腦是男孩才做的事情，女孩不喜歡。經(jīng)過對(duì)培訓(xùn)班女學(xué)員的調(diào)查，她們?cè)谛W(xué)階段的編程方面比男生更有優(yōu)勢(shì)，也更細(xì)心。在20的一小時(shí)編程挑戰(zhàn)賽中，取得一等獎(jiǎng)的是一個(gè)初一的男生，二等獎(jiǎng)是一個(gè)五年級(jí)的女生。少兒編程教育網(wǎng)與國(guó)際公益組織計(jì)劃聯(lián)合發(fā)起《女童-科技行》，旨在引發(fā)社會(huì)對(duì)女孩的成見，他們的標(biāo)語是“Technology,girls can!”，女孩經(jīng)過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自信，只是她們的愛好與男孩不同，這需要依據(jù)她們的能力從爸爸媽媽或老師那里得到更好的指導(dǎo)。