江門日語培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)規(guī)劃|課后強化|習(xí)題分析
點擊咨詢看這里，江門易思得暑假哪里有日語培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-11-15
導(dǎo)語概要
江門日語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)規(guī)劃|課后強化|習(xí)題分析點擊咨詢選擇日語的優(yōu)勢：興趣是**的老師，大多數(shù)高中生都對日本文化有接觸和興趣。由于日本在動漫、游戲、旅游和文化方面的優(yōu)勢，大多數(shù)高中生都接觸過日本文化，并普
選擇日語的優(yōu)勢：興趣是**的老師，大多數(shù)高中生都對日本文化有接觸和興趣。由于日本在動漫、游戲、旅游和文化方面的優(yōu)勢，大多數(shù)高中生都接觸過日本文化，并普遍產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對日語的研究，我們可以更深入地了解日本文化。學(xué)習(xí)和興趣的結(jié)合往往會帶來非常好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
什么樣的人比較適合選擇日語？
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零基礎(chǔ)的
日語零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)
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追劇群體
日劇、日漫、日語歌愛好者，想看懂、聽懂日語的同學(xué)
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多方面需日語
零基礎(chǔ)、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國旅游
日語口語學(xué)習(xí)技巧以及方法
在學(xué)習(xí)日語的過程中，語法學(xué)習(xí)是非常重要的。什么樣的位置，學(xué)習(xí)到什么程度，以及如何學(xué)習(xí)語法應(yīng)該擺在初學(xué)者面前。有一種觀點認(rèn)為，語法學(xué)習(xí)不是很有效，不學(xué)習(xí)語法仍然可以學(xué)習(xí)日語。原因是我們從小就沒有學(xué)過漢語語法，也沒有掌握漢語?有些人認(rèn)為日語語法中有太多的“例外”需要學(xué)習(xí);有些人認(rèn)為語法學(xué)習(xí)非常重要，有些人甚至認(rèn)為，只要掌握一定數(shù)量的單詞和語法，基本上就可以學(xué)習(xí)日語。
日語課程 
| 學(xué)習(xí)班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法，理解日語語法構(gòu)成及表達(dá)概念，為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) | |
| N5基礎(chǔ)班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中，如果是語速慢的簡短對話，可以聽出必要的信息 | |
| N4進(jìn)階班 | 能夠理解基本的日本語，能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中，如果是語速慢的簡短對話，可以聽出必要的信息 | |
| N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語，能夠理解關(guān)于日常話題的有具體內(nèi)容的文章，能**報紙的標(biāo)題抓住信息概要，所能看到的日常場景中略有難度的文章，如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中，聽到接近自然語速的有條理的對話，可以理解對話的具體內(nèi)容和登場人物的關(guān)系 | |
| N2培訓(xùn)班 | 理解日常場景中使用的日語，能夠一定程度上理解相對來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關(guān)于各種話題的報紙、雜志的報道、解說、淺顯的評論、論點條理清晰的文章，能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對話或新聞，理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系，把握要點。 | |
| N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關(guān)于各種話題的報紙社論、評論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義，能夠詳細(xì)的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成，把握句子的要點。 | |
| N1下 | 除掌握社會生活中的日語外，還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。閱讀各種關(guān)于各種話題的報紙社論、評論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義，能夠詳細(xì)的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成，把握句子的要點 |
日語難不難學(xué)?
日語學(xué)習(xí)的重點——此外，日語學(xué)習(xí)的焦點通常集中在語法和詞匯上，這需要掌握一定的記憶方法。每個學(xué)生的記憶方法都不一樣，他們通常需要自己探索。此外，日語語法和發(fā)音的關(guān)鍵方面是如何使用敬語，而發(fā)音的重點通常在句尾。因此，在大致掌握了日語學(xué)習(xí)的幾個要點后，學(xué)習(xí)日語的難度與否就變得相對明顯了。
易思得課程特色
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真正個性化學(xué)習(xí)方案
積累多年外語教學(xué)之經(jīng)驗，針對不同學(xué)習(xí)需求，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的課程體系。
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學(xué)習(xí)無時無處不在
線上課程與線下教學(xué)無縫同步，更精準(zhǔn)的課程講解，更有針對性的單項練習(xí)，讓您的學(xué)習(xí)不再留缺陷，真正做到后顧無憂。
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一對一，小班化情景教學(xué)
一對一教學(xué)，每一位學(xué)員都是一對一學(xué)習(xí)。精品小班，讓每位學(xué)員都是主角，都能得到更多照顧和機會。
學(xué)習(xí)日語的未來職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢：能夠通過掌握一門額外的語言獲得更多的知識并豐富自己，就像打開了一扇額外的窗戶。當(dāng)你學(xué)習(xí)了中級或中級以上的日語時，你應(yīng)該能夠看一看簡單的文本，直接理解日語中的信息，比如去日本新聞網(wǎng)站從日本人的角度了解新聞，這很可能與中國有很大的不同。學(xué)習(xí)一門語言可以幫助一個人更好地了解世界，就像旅行一樣，所以學(xué)習(xí)日語不應(yīng)該帶有特別功利的色彩。
機構(gòu)介紹
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江門易思得教育
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個性化差異，因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺的眾多成功個案，為學(xué)習(xí)者量身定制課程，量心教授知識。**、互動、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下，讓定制學(xué)習(xí)者高效地、及時地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團隊精心、用心設(shè)計，豐富多彩且高效實用。
預(yù)約試聽體驗課
