鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時(shí)間:2024-11-12
鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員點(diǎn)擊咨詢上世紀(jì)80年代前后,中國經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)。當(dāng)我們出生在那個(gè)時(shí)代,我們不能上網(wǎng),玩網(wǎng)絡(luò)游戲或看韓劇在我們的童年。我們大多數(shù)人都伴隨著日本卡通和
上世紀(jì)80年代前后,中國經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)。當(dāng)我們出生在那個(gè)時(shí)代,我們不能上網(wǎng),玩網(wǎng)絡(luò)游戲或看韓劇在我們的童年。我們大多數(shù)人都伴隨著日本卡通和FC游戲機(jī)。時(shí)至今日,日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)依然發(fā)達(dá),動(dòng)漫作品數(shù)不勝數(shù)。而且,日本動(dòng)畫不僅是一部?jī)和瘎?lì)志電影,它包含了很多關(guān)于生活和社會(huì)的觀點(diǎn)。其中有些甚至非常精辟和深刻。不少留學(xué)生決定留學(xué)日本,初衷是學(xué)習(xí)先進(jìn)的動(dòng)漫文化創(chuàng)作意識(shí)和文化內(nèi)涵。這也是學(xué)習(xí)日語熱潮的主力軍。
JLPT | 等級(jí)用途 | J.TEST | NAT |
---|---|---|---|
N1 |
留學(xué),考研,高考 |
A-C級(jí) |
1級(jí) |
N2 |
就業(yè),考研,申請(qǐng)一般學(xué)校 |
2級(jí) |
|
N3 |
申請(qǐng)專門學(xué)校,高考 |
A-C級(jí) |
3級(jí) |
N4 |
語言學(xué)校、就業(yè) |
4級(jí) |
|
N5 |
5級(jí) |
新航道建議:學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)日語時(shí),習(xí)慣非常重要,所以在學(xué)習(xí)日語時(shí),首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你可以為自己制定一些好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃每天完成。這樣,你也可以看到自己的進(jìn)步。如何快速學(xué)習(xí)日語?學(xué)習(xí)日語,沒有捷徑。在學(xué)習(xí)一門語言時(shí),我們主要應(yīng)該用正確的方法來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也需要掌握正確的方法和技巧,這樣我們才能更好地學(xué)習(xí)日語。
日語分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
入門測(cè)試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
配置專業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
關(guān)于語法。我還是推薦《考前策略》和《新完全掌握》兩本書中的語法,尤其是《新完全掌握》。這本書有一些困難,但如果你能徹底理解內(nèi)容,你將對(duì)日語語法有更深的理解。如果準(zhǔn)備時(shí)間有限,那么就選擇“考前對(duì)策”,雖然比較單薄,但內(nèi)容很全面。然而,現(xiàn)在語法題的考試越來越靈活。光看語法書是不夠的,而要依靠廣泛的積累。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語言學(xué)習(xí)模式。
4
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其實(shí),畢業(yè)后的工資還是相當(dāng)可觀的。對(duì)一些畢業(yè)生來說,薪水還行。平均工資可能在6000左右,對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,可能是4000。對(duì)于已經(jīng)工作兩年的人來說,薪水大約是5500英鎊。對(duì)于已經(jīng)工作了五年的人來說,薪水大約是7000英鎊。所以你工作的時(shí)間越長(zhǎng),薪水就越高。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名