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必看煙臺排名前十的高考日語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已揭曉

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-12

導(dǎo)語概要

韓亞高考日語培訓(xùn)高考不再被英語束縛,日語為您開辟成功之路!點(diǎn)擊咨詢高考日語課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、韓亞外語2、揚(yáng)格外語3、歐風(fēng)小語種4、歐亞外語5、櫻花日語6、新東方7、凱特外語8、法亞9、新干線10

  • 必看煙臺排名前十的高考日語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已揭曉

    韓亞高考日語培訓(xùn)

    高考不再被英語束縛,日語為您開辟成功之路!

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高考日語課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、韓亞外語

2、揚(yáng)格外語

3、歐風(fēng)小語種

4、歐亞外語

5、櫻花日語

6、新東方

7、凱特外語

8、法亞

9、新干線

10、佳禾外語

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

高考日語的優(yōu)勢

學(xué)習(xí)周期短,日語相對于英文來說比較簡單,短時(shí)間內(nèi)想要上手比較容易。 平時(shí)英語成績在80分以下的高中生,改學(xué)日語后,可以提高外語成績30至50分,是通往理想大學(xué)實(shí)現(xiàn)彎道超車的捷徑。如果平時(shí)英語在60分—80分的學(xué)生,要把高考英語成績提高到110分以上非常難。但是改學(xué)日語后,通過兩年左右系統(tǒng)學(xué)習(xí),高考成績完全可以考到110分—140分。平時(shí)英語成績60分以下的學(xué)生日語高考成績也可以提高到100分左右。

國家政策支持 用日語高考跨過獨(dú)木橋

  • 1

    高考外語≠英語

    根據(jù)高考綜合改革總體部署,2014年,教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中水平考試的實(shí)施意見》,將包括日語在內(nèi)的6個(gè)外語科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍,作為學(xué)生畢業(yè)重要條件。

  • 2

    報(bào)考專業(yè)不受限

    除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對報(bào)考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生做統(tǒng)考外語語種限制,不得在國家政策規(guī)定外作其他限制。

  • 3

    試卷題目不難

    充分照顧小語種的實(shí)際情況,高考題目時(shí)小語種試卷的難度要比英語容 易5至10個(gè)百分點(diǎn),這一政策已執(zhí)行多年。

  • 4

    語種納入學(xué)業(yè)水平考試

    根據(jù)國家高考綜合改革總體部署,2014年,教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中水平考試的實(shí)施意見》,將包括日語在內(nèi)的6個(gè)外語科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍,作為學(xué)生畢業(yè)重要條件。

高三日語高考怎樣準(zhǔn)備

多與老師交流

有句古話說得好,當(dāng)局者迷,旁觀者清。有時(shí)候我們自身的問題不一定自己看的清楚。能反映你的問題莫非于你的老師。多與老師做交流,不懂就問。在階段性考試結(jié)束的時(shí)候,可以請老師給出針對性意見并指導(dǎo)后期學(xué)習(xí)大方向。

日語高考的有關(guān)問答

  • 1

    日語高考主要適合哪些學(xué)生群體?

    適合所有英語成績較差,其他科目較好,通過日語代替英語參加高考后能夠考上本科(即一本或二本邊緣生),對日本或日語感興趣,迫切希望考上理想大學(xué)或今后想從事日語相關(guān)工作的學(xué)生。

  • 2

    現(xiàn)在學(xué)日語還來得及嗎?會不會占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致其他功課停滯?大概能考到多少分呢?

    每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都不太一樣,只要不曠課,積極配合老師,完成老師布置的家庭作業(yè),日語成績會比英語高出30-90分。一般一年到一年半的時(shí)間可以達(dá)到參加高考日語的水平,但語言學(xué)習(xí)肯定是越早越好,越早開始學(xué)習(xí)日語,高考得分才會越高。

  • 3

    用日語代替英語參加高考,所有的高校都會接受嗎?哪些高校接收日語考生?

    教育部2018年發(fā)布的《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中44條規(guī)定:除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對報(bào)考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。上述規(guī)定在教育部2019年、2020年的相關(guān)文件中亦有體現(xiàn),即日語考生與英語考生一樣,享受平等錄取的機(jī)會。

  • 4

    對于那些放棄學(xué)習(xí)英語而選擇日語的考生,大學(xué)英語課程及考級怎么解決?

    首先,多數(shù)國內(nèi)本科院校均有日語專業(yè)或者相關(guān)的日語公共課程,因此學(xué)生考上大學(xué)后可通過參加日語公共課程完成大學(xué)要求的外語學(xué)分,且大學(xué)的日語是從零基礎(chǔ)開始的,考試可以**搞定相應(yīng)學(xué)分;

    其次,對于個(gè)別院校的學(xué)歷證書掛鉤四級證書的情況,學(xué)生同樣可以通過選擇公共日語課程,考過日語的四六級代替英語考級獲取學(xué)位學(xué)歷證書,**更高;

    最后,選擇日語高考核心是為了讓英語基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生通過日語高考提升外語高考分?jǐn)?shù),是為了解決升學(xué)到更好院校的主要矛盾;一旦學(xué)生考入了理想的大學(xué),如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程,實(shí)際上有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)大學(xué)英語,大學(xué)四級英語對于很多學(xué)生來說考過還是不難的。

日語學(xué)習(xí)的技巧

日語學(xué)習(xí)中的場景設(shè)想

在學(xué)習(xí)教材,看一些口語書籍的時(shí)候,好能有場景設(shè)想,這樣,在出現(xiàn)類似場景的時(shí)候,腦中自然而然會浮現(xiàn)書上的例句或者對話,或者是把近學(xué)到的新句子實(shí)際用到生活中,都是很好的吸收方法。在教學(xué)中,對剛開始學(xué)日語的同學(xué),用這樣的方式,直到現(xiàn)在很多我的學(xué)生都保持了這一習(xí)慣,早上會跟自己說“おはよう”,飯前說“いただきます”,飯后說“ごちそうさま”,嚇一跳的時(shí)候說“びっくりした”……諸如此類的還有很多,雖然剛開始覺得有點(diǎn)奇怪有點(diǎn)有趣,現(xiàn)在則完全是習(xí)慣了,把日語變成自己的習(xí)慣用語也不錯(cuò)。

高考日語課程介紹

必看煙臺排名前十的高考日語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已揭曉

高考日語課程特色

用日語高考已經(jīng)成為現(xiàn)在學(xué)生選擇替代英語最合適的語種。

首先,學(xué)習(xí)周期短,0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不到6個(gè)月時(shí)間就可達(dá)到90分以上!

其次,水平難度要求低,難度在n3-n2之間。

最后,不用擔(dān)心好大學(xué)不會錄取日語成績的學(xué)生。眾所周知的985,211的 139所大學(xué)中,

大部分的學(xué)校均接收日語成績的學(xué)生!

初級(初中七、八、九冊)

1)使用國家教育部指定九年義務(wù)教育初中日語(初中七、八、九冊)教材。

2)總課時(shí)100H,掌握詞匯1400個(gè),80個(gè)語法條目及句型用法。

3)2-4人小班。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生拿到高分。班級人數(shù)不超過4人!

4)能夠使用日語進(jìn)行自我介紹、表達(dá)自己的喜好,征求意見等日常生活常用語。

中級

1)使用國家教育部指定九年義務(wù)教育日語(高中1、2、3、4、5冊)教材。

2)總課時(shí)120H,掌握日語詞匯1300個(gè),119個(gè)語法項(xiàng)目以及句型用法

3)能夠使用日語組織專項(xiàng)活動(dòng),書信、電話等。

高級(選修)

1.使用國家教育部指定九年義務(wù)教育日語(高中6、7冊)教材。

2.掌握日語詞匯500個(gè),擴(kuò)寬副詞用法。

3.總課時(shí)50H,高考突破120分。

日語寫作(考前沖刺)

1)寫作主要針對120分沖到150分學(xué)生

2)總課時(shí)20H,掌握寫作基本技巧。

3)掌握日語詞匯1500個(gè),340個(gè)語法項(xiàng)目以及句型用法

4)掌握日語漢字的拼寫規(guī)律及用法

5)能夠使用日語進(jìn)行自我介紹、表達(dá)自己的喜好,征求意見等日常生活常常用語。

針對人群:

初二以上或者高中計(jì)劃用日語高考的學(xué)生。

如何應(yīng)對日語高考的挑戰(zhàn)

注重文化背景的了解

語言和文化是密不可分的。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)日本的歷史、文化和社會背景等方面,更好地理解日語的表達(dá)方式和文化內(nèi)涵。這將有助于學(xué)生在日語高考中更好地應(yīng)對文化背景方面的考察。

學(xué)高考日語就選韓亞

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    強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

    韓亞日語聯(lián)合了國內(nèi)日語領(lǐng)域的部分知名教授、學(xué)者開設(shè)了高考日語保 分班項(xiàng)目,為學(xué)員提供科學(xué)、**的高考日語教學(xué)教研支持和政策解讀。

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    師資雄厚

    金牌日語教師團(tuán)隊(duì),通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成熟的教學(xué)理念、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)體系,全面提升學(xué)生應(yīng)試能力和考試成績。

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    課程內(nèi)容豐富

    根據(jù)高考日語應(yīng)試要求,開設(shè)基礎(chǔ)課、專項(xiàng)訓(xùn)練課、綜合提升課等不同類型的課程,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及自身水平,合理制定個(gè)性化教學(xué)方案。

  • 精細(xì)化管理

    任課教師、學(xué)管師、教學(xué)主管三重監(jiān)管,監(jiān)督學(xué)生出勤、上課學(xué)習(xí)、課后作業(yè)完成情況。精細(xì)化管理學(xué)生學(xué)習(xí),幫助提升學(xué)習(xí)能力和保證健康學(xué)習(xí)心態(tài)。

韓亞外語--教學(xué)環(huán)境

關(guān)于東方韓亞
東方韓亞,從業(yè)于1996年,是全國**的全日制小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注于韓語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語等小語種培訓(xùn)及服務(wù),憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì),二十余年累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次。根據(jù)學(xué)員需要,提供語言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國工作境外服務(wù)、國內(nèi)工作推薦等服務(wù),成為一站式、綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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