江門日語培訓班
學習規(guī)劃|課后強化|習題分析
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時間:2024-11-07
江門日語培訓班學習規(guī)劃|課后強化|習題分析點擊咨詢?nèi)照Z高考的優(yōu)勢:作為離中國最近的發(fā)達國家之一,日本一直是國際學生選擇在我國留學的熱門國家。如果我們在高考中選擇日語考試,這將為我們未來申請赴日留學的學
日語高考的優(yōu)勢:作為離中國最近的發(fā)達國家之一,日本一直是國際學生選擇在我國留學的熱門國家。如果我們在高考中選擇日語考試,這將為我們未來申請赴日留學的學生提供幫助。學習日語后,我們可以每年參加兩次JLPT日本語言考試。這一等級考試也是國家承認的正式日語等級證書。如果我們畢業(yè)后有日語成績,這也是我們的優(yōu)勢之一!
日語零基礎或有一定基礎,想要系統(tǒng)學習日語的同學
日劇、日漫、日語歌愛好者,想看懂、聽懂日語的同學
零基礎、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國旅游
日語口語學習技巧以及方法
日語語法中的許多問題確實是語法問題,用語法知識可以解釋清楚,但需要更深入、更詳細的分析。這不是基本語法知識的解決方案。通常使用的術語“異?!被颉氨M管語法不正確,但日本人是這樣說的。這是一種“等待”的習慣,但實際上并不是真正的“例外”。其中許多內(nèi)容很難用基本的語法知識來解釋。這就像一些數(shù)學問題無法用代數(shù)和算術來解釋,必須用微積分等進一步的數(shù)學來解決。這是事實。
學習班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
---|---|---|
N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法,理解日語語法構(gòu)成及表達概念,為N5階段學習打下基礎 | |
N5基礎班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N4進階班 | 能夠理解基本的日本語,能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語,能夠理解關于日常話題的有具體內(nèi)容的文章,能**報紙的標題抓住信息概要,所能看到的日常場景中略有難度的文章,如果換種表達方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽到接近自然語速的有條理的對話,可以理解對話的具體內(nèi)容和登場人物的關系 | |
N2培訓班 | 理解日常場景中使用的日語,能夠一定程度上理解相對來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關于各種話題的報紙、雜志的報道、解說、淺顯的評論、論點條理清晰的文章,能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對話或新聞,理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系,把握要點。 | |
N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點。 | |
N1下 | 除掌握社會生活中的日語外,還具備在日本大學進行科學研究的綜合日語能力。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點 |
日語需要了解哪些知識?
多練習。學習日語需要勤奮和耐心,多練習是必不可少的。我們可以通過做日語練習來鞏固我們的知識。例如,我們可以做日語成績測試題,這可以幫助我們更好地了解自己的水平,找出自己的不足。同時,我們還可以通過閱讀日本原創(chuàng)書籍和雜志來提高我們的閱讀能力。在閱讀過程中,我們可能會遇到不熟悉的單詞或語法結(jié)構(gòu),可以借助字典來加深我們的印象。
積累多年外語教學之經(jīng)驗,針對不同學習需求,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學的課程體系。
線上課程與線下教學無縫同步,更精準的課程講解,更有針對性的單項練習,讓您的學習不再留缺陷,真正做到后顧無憂。
一對一教學,每一位學員都是一對一學習。精品小班,讓每位學員都是主角,都能得到更多照顧和機會。
日語專業(yè)的就業(yè)前景:目前,上海開設日語專業(yè)的大學只有十幾所,培養(yǎng)的人才總數(shù)只有幾百人,很難滿足日資企業(yè)對日語人才的需求。當然,僅僅知道日語是不夠的。如果申請高級職位,還需要具備多種素質(zhì)。人們普遍認為,日本公司的工資低于歐美公司,但事實并非如此。創(chuàng)基對日本公司的工資進行了一項不完全的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學生通常收入在3000元左右,高于其他語言的學生。這一差距將隨著工作時間的增加而擴大,最低差距將超過1000元。
易思得EASTER —— 注重學習者的個性化差異,因材施教。根據(jù)不同學員者的學習要求、學習目標。參照過往本培訓代理平臺的眾多成功個案,為學習者量身定制課程,量心教授知識。**、互動、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學環(huán)境下,讓定制學習者高效地、及時地完成既定的學習目標。依據(jù)學習者的年齡以及需求來設計課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學術教研團隊精心、用心設計,豐富多彩且高效實用。
今日已有25人申請,本月限額500名