韓亞高考日語培訓
高考不再被英語束縛,日語為您開辟成功之路!
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-14
韓亞高考日語培訓高考不再被英語束縛,日語為您開辟成功之路!點擊咨詢高考日語課程培訓部分機構展示1、韓亞外語2、揚格外語3、歐風小語種4、歐亞外語5、櫻花日語6、新東方7、凱特外語8、法亞9、新干線10
1、韓亞外語
2、揚格外語
3、歐風小語種
4、歐亞外語
5、櫻花日語
6、新東方
7、凱特外語
8、法亞
9、新干線
10、佳禾外語
以上排名不分前后,信息源于網絡搜集,僅供參考!全國統(tǒng)一考卷,不分省會地區(qū),上海地區(qū)除外。相比各地自主命題的地方卷,全國卷一般為了照顧教育落后地區(qū)和許多自學日語的考生,命題也會相對簡單。
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根據(jù)高考綜合改革總體部署,2014年,教育部印發(fā)《關于普通高中水平考試的實施意見》,將包括日語在內的6個外語科目均列入學業(yè)水平考試范圍,作為學生畢業(yè)重要條件。
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除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生做統(tǒng)考外語語種限制,不得在國家政策規(guī)定外作其他限制。
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充分照顧小語種的實際情況,高考題目時小語種試卷的難度要比英語容 易5至10個百分點,這一政策已執(zhí)行多年。
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根據(jù)國家高考綜合改革總體部署,2014年,教育部印發(fā)《關于普通高中水平考試的實施意見》,將包括日語在內的6個外語科目均列入學業(yè)水平考試范圍,作為學生畢業(yè)重要條件。
考試成績對比
英語學習從義務教育三、開始,加上初、高中將近十年,高中已達到較難水平,高考英語成績在110-120分之間算良好,135分以上算是比較。歷屆高考日語平均分達到90分以上,若花費與英語學習相同的精力,取得140分以上的可能性很大。
日語高考的有關問答
適合所有英語成績較差,其他科目較好,通過日語代替英語參加高考后能夠考上本科(即一本或二本邊緣生),對日本或日語感興趣,迫切希望考上理想大學或今后想從事日語相關工作的學生。
每個學生的學習能力都不太一樣,只要不曠課,積極配合老師,完成老師布置的家庭作業(yè),日語成績會比英語高出30-90分。一般一年到一年半的時間可以達到參加高考日語的水平,但語言學習肯定是越早越好,越早開始學習日語,高考得分才會越高。
教育部2018年發(fā)布的《2019年普通高等學校招生工作規(guī)定》中44條規(guī)定:除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。上述規(guī)定在教育部2019年、2020年的相關文件中亦有體現(xiàn),即日語考生與英語考生一樣,享受平等錄取的機會。
首先,多數(shù)國內本科院校均有日語專業(yè)或者相關的日語公共課程,因此學生考上大學后可通過參加日語公共課程完成大學要求的外語學分,且大學的日語是從零基礎開始的,考試可以**搞定相應學分;
其次,對于個別院校的學歷證書掛鉤四級證書的情況,學生同樣可以通過選擇公共日語課程,考過日語的四六級代替英語考級獲取學位學歷證書,**更高;
最后,選擇日語高考核心是為了讓英語基礎相對薄弱的學生通過日語高考提升外語高考分數(shù),是為了解決升學到更好院校的主要矛盾;一旦學生考入了理想的大學,如果想繼續(xù)學習英語課程,實際上有更多的時間去學習大學英語,大學四級英語對于很多學生來說考過還是不難的。
堅持到底,切忌半途而廢
在學日語的初期,很多同學可能會有很多次想要放棄的念頭,“為什么這么多沒聽過的概念、為什么和中文的差別這么大” 等等,這些都是需要有心理準備的。
高考日語課程介紹
用日語高考已經成為現(xiàn)在學生選擇替代英語最合適的語種。
首先,學習周期短,0基礎學習不到6個月時間就可達到90分以上!
其次,水平難度要求低,難度在n3-n2之間。
最后,不用擔心好大學不會錄取日語成績的學生。眾所周知的985,211的 139所大學中,
大部分的學校均接收日語成績的學生!
1)使用國家教育部指定九年義務教育初中日語(初中七、八、九冊)教材。
2)總課時100H,掌握詞匯1400個,80個語法條目及句型用法。
3)2-4人小班。為保證學習質量,確保學生拿到高分。班級人數(shù)不超過4人!
4)能夠使用日語進行自我介紹、表達自己的喜好,征求意見等日常生活常用語。
1)使用國家教育部指定九年義務教育日語(高中1、2、3、4、5冊)教材。
2)總課時120H,掌握日語詞匯1300個,119個語法項目以及句型用法
3)能夠使用日語組織專項活動,書信、電話等。
1.使用國家教育部指定九年義務教育日語(高中6、7冊)教材。
2.掌握日語詞匯500個,擴寬副詞用法。
3.總課時50H,高考突破120分。
1)寫作主要針對120分沖到150分學生
2)總課時20H,掌握寫作基本技巧。
3)掌握日語詞匯1500個,340個語法項目以及句型用法
4)掌握日語漢字的拼寫規(guī)律及用法
5)能夠使用日語進行自我介紹、表達自己的喜好,征求意見等日常生活常常用語。
初二以上或者高中計劃用日語高考的學生。
方法準備
多朗讀,多背誦,培養(yǎng)良好的語感。背誦可以加深學生對語言知識的理解和記憶,提高語言運用的準確性,潛移默化地提高學生的口語和寫作能力。背誦是最原始、最有效的學習方法之一。聽、說、讀、寫、譯作為一個整體,在實踐中不斷提高語言能力。在日常復習中,要以閱讀為“核心”,促進其他能力的提高,不斷擴大詞匯量和知識,不斷豐富文化背景知識,在大量的語言實踐中提高語言運用能力。
韓亞日語聯(lián)合了國內日語領域的部分知名教授、學者開設了高考日語保 分班項目,為學員提供科學、**的高考日語教學教研支持和政策解讀。
金牌日語教師團隊,通過豐富的教學經驗、成熟的教學理念、標準化的教學體系,全面提升學生應試能力和考試成績。
根據(jù)高考日語應試要求,開設基礎課、專項訓練課、綜合提升課等不同類型的課程,根據(jù)學生學習能力及自身水平,合理制定個性化教學方案。
任課教師、學管師、教學主管三重監(jiān)管,監(jiān)督學生出勤、上課學習、課后作業(yè)完成情況。精細化管理學生學習,幫助提升學習能力和保證健康學習心態(tài)。
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