東莞前五日本留學(xué)培訓(xùn)費(fèi)用多少？

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-02-25

導(dǎo)語(yǔ)概要

掌握日語(yǔ)，開啟國(guó)際交流新篇章！通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，你將能夠與日本人進(jìn)行更流暢的溝通，拓展國(guó)際人脈，增進(jìn)跨文化理解。下面是小編整理的蒲公英外語(yǔ)機(jī)構(gòu)資料，希望能給疑惑的你一些幫助。

東莞蒲公英日語(yǔ)

全日制沉浸式輔導(dǎo)·適合留學(xué)/高考/就業(yè)
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日語(yǔ)快速入門學(xué)習(xí)的方法

參加培訓(xùn)課程:

現(xiàn)在各種培訓(xùn)課程都很熱門。對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，參加培訓(xùn)課程是一個(gè)好方法?？梢詫W(xué)習(xí)正確的發(fā)音，與老師和同學(xué)交流，多接觸日語(yǔ)，迅速進(jìn)入日語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。

而且培訓(xùn)班需要定期去上課，即使沒(méi)有時(shí)間互相交流，只要按時(shí)上課，日語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度就不會(huì)落后，日語(yǔ)口語(yǔ)就不會(huì)生疏。

日語(yǔ)留學(xué)班

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實(shí)現(xiàn)留日夢(mèng)想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報(bào)20小時(shí)一對(duì)一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本?？拼髮W(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國(guó)事宜。未赴日者，可獲得國(guó)內(nèi)就業(yè)名額。

日語(yǔ)就業(yè)班

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個(gè)月直接達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、掌握地道商務(wù)日語(yǔ)表達(dá)，日企生存法則

2）高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師1對(duì)1專項(xiàng)指導(dǎo)

3）老師授課采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)

高考日語(yǔ)一對(duì)一

【適合對(duì)象】英語(yǔ)成績(jī)較差,提分困難的學(xué)員;對(duì)日語(yǔ)感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)員;音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點(diǎn)單詞、文法、句型;提高閱讀、寫作、聽力等各方面幫助順利通過(guò)考試，取得高考好成績(jī)。

【高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)】 高考日語(yǔ)難度很低，相當(dāng)于N3水平；日語(yǔ)漢字互通，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有天然的優(yōu)勢(shì)；高考日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)小；易掌握，興趣度高；

怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)

了解日語(yǔ):

日語(yǔ)有平假名和片假名。平假名對(duì)應(yīng)于片假名，片假名的數(shù)量和平假名的數(shù)量一樣多。平假名主要來(lái)源于漢字的草書。

片假名主要來(lái)源于漢字的偏旁部首，主要用于記錄外來(lái)詞或擬聲詞，但近年來(lái)由于年輕人的流行，日語(yǔ)片假名的使用頻率不如平假名。因此，如果對(duì)記憶有一定的主觀排斥，記不住不必勉強(qiáng)，以免影響學(xué)習(xí)的興趣，只要記住平假名即可。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)生學(xué)情分析·跟蹤反饋調(diào)整
個(gè)性化課程規(guī)劃·安排試聽課程
老師一對(duì)一授課·科學(xué)合理備課
學(xué)情溝通會(huì)議·匹配合適老師

那些在書上沒(méi)有提到的日語(yǔ)小知識(shí)

【発音篇】

1 后續(xù)助詞怎么讀日語(yǔ)的聲調(diào)“アクセント”(accent)在廣義上屬于“高低重音”，聲調(diào)只有高低音兩檔。除了拗音(ゃ、ゅ、ょ)外，每一個(gè)假名為一拍，包括長(zhǎng)音、撥音、促音的長(zhǎng)度都是為一拍。

那么關(guān)于日語(yǔ)的聲調(diào)特點(diǎn)，我們都知道

1、一個(gè)單詞前兩個(gè)音的音調(diào)一定不同，要么高低，要么低高。

2、一個(gè)單詞的聲調(diào)，多下降一次，而且下降之后再也不會(huì)上去了。

按照我們學(xué)的0型、①型、②型、③型、④型等等，讀任何一個(gè)單詞肯定不成問(wèn)題了，但日語(yǔ)是黏著語(yǔ)，單詞的后面還有助詞附著著，所以一旦碰到一句完整的句子，很多學(xué)生發(fā)音時(shí)就不注意語(yǔ)調(diào)的變化，聽起來(lái)就不自然(典型的外國(guó)腔)。這時(shí)候，我教大家一個(gè)**易記的方法——0型單詞后續(xù)助詞，助詞為高聲調(diào)。除了0型以外的各型的單詞，后續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。不信你試試，僅用這一個(gè)辦法就能糾正一大半你的語(yǔ)調(diào)問(wèn)題了呢。

在蒲公英學(xué)日語(yǔ)，我們能獲得什么？

浸泡式教學(xué)

精心為學(xué)員打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)秀學(xué)員獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。
留學(xué)就業(yè)保障

配備專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和就業(yè)規(guī)劃師，一對(duì)一專項(xiàng)指導(dǎo)，與多所高校、企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。
**認(rèn)證

東莞蒲公英日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與全國(guó)多所高中合作培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高考日語(yǔ)生。