武漢日語十大培訓(xùn)中心推薦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-05-23
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怎樣學(xué)日語比較快
1、挖掘興趣
日語學(xué)習(xí)**重要的就是自覺性，不可能會(huì)有人無時(shí)無刻來逼著你學(xué)習(xí)，而且如果被人逼著進(jìn)行日語學(xué)習(xí)反而會(huì)使大家喪失對日語學(xué)習(xí)的興趣。因此大家應(yīng)該自己嘗試去挖掘?qū)τ谌照Z學(xué)習(xí)的興趣，讓自己真正的產(chǎn)生想要去認(rèn)真學(xué)習(xí)的念頭，這樣才能更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、利用身邊的資源
想要快速地學(xué)好日語，就要讓自己少走彎路，積累更多的日語學(xué)習(xí)方法。大家可以**利用身邊的資源來實(shí)現(xiàn)，可以找到比自己日語好的同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)方法或者詢問老師好的學(xué)習(xí)方法，然后總結(jié)成自己的學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用到日語學(xué)習(xí)中去。
3、在生活中學(xué)日語
當(dāng)你想要更加了解一樣事物時(shí)，你可以嘗試將這件事物放進(jìn)你的生活，讓你能夠時(shí)刻看到它聽到它，并且了解到它。學(xué)日語也一樣，想要更快更好的學(xué)習(xí)日語，就可以把日語學(xué)習(xí)帶到生活中去?？梢杂^看日劇日漫，聽一些日文歌，在零碎的時(shí)間背一些日語單詞，這些都能夠很好地幫助大家快速提升日語水平，提高日語學(xué)習(xí)效率。
4、復(fù)習(xí)鞏固
復(fù)習(xí)鞏固是對之前所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行第二次記憶，能夠花費(fèi)較少的時(shí)間記憶足夠多的東西，及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固能更加有效地記住所學(xué)過的知識(shí)，還能幫助大家在日語學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步向前。
J.TEST E-F 簽 約 班
120課時(shí)，已學(xué)完初級的要考試的學(xué)生為對象，系統(tǒng)性地梳理初級所有內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)到的各種單詞、動(dòng)詞變形以及用法、助詞、副詞以及連詞用法。學(xué)習(xí)教材：內(nèi)部編制教材。
0-N5 入 門 班
120課時(shí)，針對日語零基礎(chǔ)的學(xué)生，以發(fā)音為主要內(nèi)容，逐漸過渡到聽說讀寫全面學(xué)習(xí)。掌握初步的語法知識(shí)，100個(gè)左右日語漢字，800個(gè)左右詞匯，能進(jìn)行簡單的會(huì)話，能讀寫簡單的句子及簡短的文章。學(xué)習(xí)教材：《大家的日語1》+內(nèi)部編制教材。
N4班
120課時(shí)，掌握基本語法，學(xué)習(xí)了300個(gè)左右日語漢字，1500個(gè)左右詞匯，具有對日常生活中可使用的會(huì)話，及閱讀和書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材：《大家的日語2》+內(nèi)部編制教材。
N3班
160課時(shí)，掌握相當(dāng)程度的高級語法，學(xué)習(xí)600各做喲與日語漢字，4000個(gè)左右詞匯，具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材：《新日本語能力測試N3》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
N2班
160課時(shí)，掌握相當(dāng)程度的高級語法，學(xué)習(xí)1000各做喲與日語漢字，6000個(gè)左右詞匯，具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語能力。學(xué)習(xí)教材：《新日本語能力測試N2》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
N1班
200課時(shí)，掌握高級語法，學(xué)習(xí)3000各做喲與日語漢字，10000個(gè)左右詞匯，具有在日本生活及進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)的綜合日語能力。學(xué)習(xí)教材：《新日本語能力測試N1》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。
0-N2班
560課時(shí)，合適從零基礎(chǔ)學(xué)到N2，基本達(dá)到日語中級水平，聽說讀寫全方面提高，達(dá)到N2水平后可在日本本科或研究生升學(xué)。
1.日語與漢字詞匯的交流
日語與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面：一方面是**知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。
2.培養(yǎng)興趣是的老師
興趣是老師。 現(xiàn)在，學(xué)生們長大后觀看日本動(dòng)漫，并熱愛日本歌曲和影視作品，并對日本文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。 盡管他們還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語，但是他們對日本的了解是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。 在使用日語教科書進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合喜愛的日語歌詞和對話，很容易記住新單詞和句子，并達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
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