常州友達(dá)日語培訓(xùn)
借鑒日本語言學(xué)校的教學(xué)方法,結(jié)合先進(jìn)的多媒體教育技術(shù)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-12-12
友達(dá)日語根據(jù)學(xué)習(xí)需求、興趣愛好、日語程度、課后評(píng)鑒等等各項(xiàng)要素,量身定制合適的教材,將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合,隨時(shí)隨地置身課堂,老師面對(duì)面互動(dòng)教學(xué),享受**高效的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)!在日本設(shè)置留學(xué)服務(wù)辦事處,為在日留學(xué)生提供日常生活幫助,解決赴日學(xué)生后顧之憂,學(xué)生舒心,家長放心。
說起和用起日語來說,很多人都是懼怕的,因?yàn)樽钍状蔚囊粋€(gè)原因就是根本不會(huì)說而這敵人個(gè)原因就是會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn),但卻始終害怕自己說不好,所以有些人也就想起了去學(xué)習(xí)日語的這個(gè)想法,但在選擇的時(shí)候卻不知給怎么選擇,這些你都是不用操心的,因?yàn)樾【帟?huì)告訴你友達(dá)日語是**的選擇,而且在選擇時(shí)需要注意的問題也在下面。而且也有人問該如何選擇常州的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小編也幫您解決,主要注意的也在下面哦。
這就好像高考選擇大學(xué)時(shí),同一專業(yè)的不同學(xué)校,大家一定會(huì)填報(bào)實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對(duì)待。企業(yè)領(lǐng)袖的個(gè)人魅力不代表授課教師的真正實(shí)力,考量一所培訓(xùn)學(xué)校的師資水平并不能僅憑個(gè)別人的明星效應(yīng)。對(duì)于日語培訓(xùn)學(xué)校來說,教師的日語能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及海外留學(xué)背景所造就的對(duì)日本文化和日式思維的深刻理解才是最重要的。 其次看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理 教學(xué)模式包括班級(jí)、課時(shí)設(shè)置、外教以及是否有更人性化、更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語教學(xué)的關(guān)鍵核心。
學(xué)習(xí)外語的過程需要“三多”即多說多聽多寫。首先,班級(jí)人數(shù)太多就會(huì)少有發(fā)言互動(dòng)的機(jī)會(huì),那么學(xué)習(xí)語言是不是人越少越好呢?答案是否定的。最合理的班級(jí)設(shè)置是20-30人左右為**,這也是我國高校日語專業(yè)普遍采取的班級(jí)設(shè)置。這是因?yàn)槿藬?shù)太多老師會(huì)顧不上每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在課堂也少有發(fā)言的機(jī)會(huì);反之,人數(shù)太少也會(huì)使學(xué)生缺少交流的沖動(dòng),老師很難在課堂上展開討論,學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮,學(xué)習(xí)語言最重要的是在課堂上聽到“錯(cuò)誤”,發(fā)現(xiàn)不足才是進(jìn)步的原動(dòng)力,如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面單一化這對(duì)日語學(xué)習(xí)是不利的。
還有就是試聽課,而且一般培訓(xùn)班都會(huì)提供試聽,一個(gè)試聽課非常能夠鑒定老師的水平如何,如果你聽試聽課都感覺難受,那就別想了。所以在選擇日語培訓(xùn)班時(shí),選擇一個(gè)適合自己的日語培訓(xùn)班,實(shí)現(xiàn)“高效實(shí)用”的日語學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。
最后就是時(shí)間安排,因?yàn)檫@個(gè)東西也是在日語學(xué)習(xí)中是十分重要的,目前有三種,其中有周一周三周五,也有周二周四周六,還有一種是周末班。而且有效的學(xué)習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)班上課是面面俱到,有些知識(shí)你已經(jīng)懂了,但是還是得被迫再聽,當(dāng)然小班日語課程這樣的問題不存在。
其實(shí)在選擇友達(dá)日語的培訓(xùn)時(shí)你也是可以采用這以上的問題,因?yàn)椴还苁窃谑裁礃拥呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)下,也是需要注意這些的,畢竟日語在我們參加培訓(xùn)之前,誰都基本上都是沒有接觸過的,所以一定要注意哦。
班級(jí) | 常州日語0-N2中級(jí)培訓(xùn)班 |
招生對(duì)象 | 成人、外企就業(yè)人士、留學(xué)生 |
授課班型 | 一對(duì)一、四人制小班、預(yù)約上課 |
課程目標(biāo) |
達(dá)到部分理工類留學(xué)的要求、進(jìn)日企的敲門磚、不看字幕能看懂部分動(dòng)漫和日劇、基本實(shí)現(xiàn)日本自由行、掌握約4000個(gè)單詞量及300條語法句型、學(xué)完后可應(yīng)對(duì)日本語能力測(cè)試N2或J.TEST考試B級(jí) |
在學(xué)習(xí)日語口語這件事上,顯然外教相比中教更具有優(yōu)勢(shì),但是外教不是只是外國人就行了,還需要擁有好的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,常州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有很多,到底常州日語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?有什么要求?今天小編就幫助大家解析一下。
1. 優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。
專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)外教最基本的要求,如果連老師都掌握不好知識(shí),還怎么教學(xué)生,這方面可以從外教具備的資格證書上進(jìn)行判斷,如友達(dá)日語的外教不僅來自日語為母語的國家,還具備國際教師資格證,學(xué)員完全不用擔(dān)心其專業(yè)素質(zhì)。
2. 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這里就要求外教應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)員學(xué)習(xí)英語的水平,特點(diǎn),接送能力等因素,這樣在上課過程中才能夠更恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生。如友達(dá)日語的外教均在三年以上。
3. 品質(zhì)優(yōu)秀,尊重學(xué)生。
老師是傳道授業(yè)解惑的人,學(xué)員去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)學(xué)的也不僅是知識(shí),老師在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴行為都影響著學(xué)員,如果沒有高尚的品質(zhì),尊重學(xué)員的意識(shí),是給學(xué)員提供不了**愉快的環(huán)境的。友達(dá)日語在這方面還是蠻注重的,上課時(shí)老師用熱情耐心引導(dǎo)學(xué)員,鼓勵(lì)學(xué)員,讓學(xué)員感受學(xué)習(xí)日語的樂趣。
友達(dá)日語不僅擁有優(yōu)秀的外教,在課程設(shè)計(jì)上采用小班課模式,給學(xué)員一個(gè)純正地道的日語環(huán)境,讓學(xué)員有一個(gè)好的環(huán)境與外教進(jìn)行交流,提升口語變?yōu)橐环N潛移默化的事情,家長還有疑問可以去領(lǐng)取友達(dá)日語的免費(fèi)試聽課進(jìn)行試聽,讓學(xué)員親身感受一下這樣的上課模式是否有利于提升自己的口語
常州友達(dá)日語培訓(xùn)學(xué)校是相葉教育旗下品牌,是一所以專業(yè)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),它為學(xué)習(xí)者提供了三個(gè)語言學(xué)習(xí)成功的決定性條件:正確的語言學(xué)習(xí)方法、逼真的母語語言練習(xí)環(huán)境、以學(xué)員為本的品質(zhì)服務(wù)。友達(dá)一直秉承“學(xué)員要求為先,教學(xué)質(zhì)量為本”的精神,一直堅(jiān)持為學(xué)員提供**秀的日語培訓(xùn)為宗旨,不斷學(xué)習(xí)研究全新的學(xué)習(xí)方法與合理的課程設(shè)置。
友達(dá)日語根據(jù)學(xué)習(xí)需求、興趣愛好、日語程度、課后評(píng)鑒等等各項(xiàng)要素,量身定制合適的教材,將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合,隨時(shí)隨地置身課堂,老師面對(duì)面互動(dòng)教學(xué),享受**高效的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)!
來友達(dá) 給你不一樣的人生體驗(yàn)
在常州,友達(dá)日語、上元教育、櫻花日語等學(xué)校都有開設(shè)了日語培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的日語課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇日語培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問題。
常州友達(dá)日語力邀海歸精英和資深外教聯(lián)合授課,借鑒日本語言學(xué)校的教學(xué)方法,結(jié)合先進(jìn)的多媒體教育技術(shù),要求教師足夠?qū)I(yè),擁有地道口語。我們?cè)O(shè)立東京教學(xué)中心--TSJAPAN株式會(huì)社,無論是外教還是中教,80%的老師都來自東京。對(duì)老師進(jìn)行統(tǒng)一管理,確保優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量!友達(dá)日語系統(tǒng)性、多元化、個(gè)性化課程設(shè)置滿足你學(xué)習(xí)日語的所有需求。友達(dá)日語課程教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了系統(tǒng)化提升、豐富多元,同時(shí)又能滿足學(xué)員個(gè)性化需求的課程。除了系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語主修課程外,還可以根據(jù)自己的實(shí)際需求,選擇“留學(xué)”、“考級(jí)”、“商務(wù)”等專業(yè)課程!
上元教育以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿,以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。開設(shè)課程類別:會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、教師、建工、外語
櫻花國際日語”基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。
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