自學托福的誤區(qū)有哪些
1.別人的經(jīng)驗仍然是別人的經(jīng)驗，經(jīng)驗可能是我們在任何重大考試開始時首先考慮的東西。很多網(wǎng)上的學習經(jīng)驗確實都是很多學生的學習經(jīng)驗。在備考的時候，那些沒有基礎(chǔ)知識的人很容易被備考時間和備考過程的經(jīng)驗所迷惑，從而“放松警惕”，沒足夠的時間來備考。還有就是并不是所有的經(jīng)驗都適合所有的人。所以如果你看了很多他人分享的學習經(jīng)驗，你會發(fā)現(xiàn)有人推崇的方法可能是其他人摒棄的。所以要根據(jù)自己的個人情況來正確選擇練習的方式才是較重要的。
2.缺乏規(guī)劃，自學的學生很容易出現(xiàn)一個問題，就是整體備考沒有計劃，東一榔頭，西一棒槌的。整個備考的過程要是沒有計劃性是無法鞭策自己的。沒有后來的安排和準備，很難一步一步地提高。
蘇州美聯(lián)英語培訓
2011年，美聯(lián)英語在北京設(shè)立**家培訓中心，至今已開設(shè)國貿(mào)、中關(guān)村、雙井富力城、富力城mini、通州萬達、通州萬達mini、丹棱出國考試,7家中心,七年來，美聯(lián)英語與北京城并肩，用夢想，培育一個又一個知識的角落。美聯(lián)英語只為教育事業(yè)做一件事，幫助人們真正會用英語！ 美聯(lián)英語在廣州...
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在線客服相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-01-17
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教學目標 教學目標是課程設(shè)計和教學設(shè)計的基礎(chǔ)。一般來說，學生學完這門課能達到什么樣的英語水平？這門課之后學生的語言能力有哪些具體的提高？教學目標必須明確、具體、可衡量，衡量教學目標的主體必須是學生。這是看學生能用英語做什么，而不是看老師給學生灌輸了什么。教學結(jié)束后，知識點只是實現(xiàn)教學目標的起點和環(huán)節(jié)。然而，許多教師把這些知識點定義為教學目標。雖然教學結(jié)束了，學生們真的掌握了嗎？
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2020-01-17
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教學目標是課程設(shè)計和教學設(shè)計的基礎(chǔ)。一般來說，學生學完這門課能達到什么樣的英語水平？這門課之后學生的語言能力有哪些具體的提高？教學目標必須明確、具體、可衡量，衡量教學目標的主體必須是學生。這是看學生能用英語做什么，而不是看老師給學生灌輸了什么。教學結(jié)束后，知識點只是實現(xiàn)教學目標的起點和環(huán)節(jié)。然而，許多教師把這些知識點定義為教學目標。雖然教學結(jié)束了，學生們真的掌握了嗎？
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2020-02-05
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教學目標 教學目標是課程設(shè)計、教學設(shè)計的基礎(chǔ)，概括地說，就是學生學完這門課，能夠達到什么樣的英語水平？學生上完這節(jié)課，語言能力有哪些具體的提高？教學目標一定是清晰、具體、可衡量的，而且衡量教學目標的主體一定是學生，是看到學生能用英語做到什么，而不是老師給學生灌輸了什么。教完一堂課的知識點只是個開始，是實現(xiàn)教學目標的一個環(huán)節(jié)，而許多老師卻把這些知識點定義為教學目標，雖然教完了，但學生是否真的掌握了呢？
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2019-11-11
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背單詞一定要完全記下來 有很多同學背單詞，一個單詞寫50遍，一個單詞背不下來就不能背下一個。其實我們在背單詞的時候，注意力是不能完全集中的。一個單詞寫前10遍，你可能還在記憶思考，寫20遍的時候你可能已經(jīng)機械了。所以，寫50遍的時候，你可能只是習慣了“書寫”這個動作，并沒有再記憶單詞了。所以，你可以一天背50個單詞，每個寫10遍，而不是一次只背10個，每個寫50遍。
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2019-10-22
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把講義當成了考試重點。 有的朋友很喜歡看講義，不可否認，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對教材重點難點的提取，但是因為這就放棄教材，無異于舍本逐末。 真題不夠熟練。備考中，一級建造師考生的注意力不能只局限于基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，還應分出一定的時間和精力去演練真題，因為歷年真題是考生所能接觸的材料中最接近正式考試的，所以考生務必要拿下真題。
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