陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校

3、杰龍青少年叛逆學(xué)校

4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校

5、慧諾特青少年管教學(xué)校

6、勵(lì)志教育素質(zhì)教育學(xué)校

7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、利民教育叛逆糾正學(xué)校

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

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14歲叛逆的孩子嚴(yán)重怎么辦？

1，正確看待青春期叛逆現(xiàn)象，這是人生必經(jīng)的過(guò)程。凡事以商量征求意見(jiàn)的方式與孩子交流，尊重孩子的想法，孩子在這個(gè)年齡階段，渴望被認(rèn)同，少責(zé)備訓(xùn)斥和打罵。

2，不要老盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿自己孩子的短處，同別的孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行比較。要正視自己孩子的不足之處，家長(zhǎng)要盡可能的找到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，與孩子多溝通、多交流、多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的反抗情緒。

3，讓孩子多參加活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，保持良好的心態(tài)，樹(shù)立自信心。不要一味說(shuō)讓孩子反感的話(huà)，冷靜看待問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取孩子的想法，多陪伴孩子。對(duì)孩子要多引導(dǎo)，少?gòu)?qiáng)迫他去干什么，這樣會(huì)建立良好的親子關(guān) 系。

4，在學(xué)習(xí)方面，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班上找一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不要過(guò)分看重成績(jī)。

5，允許孩子犯錯(cuò)：這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子Z好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

6，讓孩子多去親身體驗(yàn)，不必老是把孩子拴在身邊，那般孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的可能會(huì)降低，沒(méi)法鍛練自身。假如孩子很想要做一件事情，放開(kāi)手讓孩子去，即便那就是一件有誤的事兒，還可以讓孩子去做，讓孩子了解不正確，讓孩子感受痛楚和不成功。

7，增強(qiáng)孩子自信心，孩子要獨(dú)立，家長(zhǎng)要順勢(shì)而為。對(duì)一些簡(jiǎn) 單的人際交往，洗衣做飯，購(gòu)物旅游，社團(tuán)活動(dòng)，要放手讓孩子去干，以提高孩子的獨(dú)立能力。這樣做，既滿(mǎn)足了孩子的獨(dú)立愿望，又使孩子健康成長(zhǎng)，何樂(lè)不為？

對(duì)孩子叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的耐心和尊重，讓孩子感受到公平和尊嚴(yán)，并逐漸去引導(dǎo)孩子行程積極樂(lè)觀的人生觀。

進(jìn)入了青春期，為什么孩子看見(jiàn)父母就煩

青春期的正常的表現(xiàn)，充滿(mǎn)了矛盾，也有叛逆。青春期，是在急速建立自我，而自我又相對(duì)不成熟（自己是不知道的）的時(shí)期，也就是說(shuō)這個(gè)時(shí)期，自己對(duì)事對(duì)人會(huì)有許多新的、矛盾的看法和理解，會(huì)更照顧自己的想法，當(dāng)然就更會(huì)反抗或反感父母或他人的一些做法，父母多會(huì)在自己的角度，用自己的標(biāo)準(zhǔn)和愿望去要求孩子，當(dāng)然孩子會(huì)不適應(yīng)，就會(huì)“反抗”。

叛逆期，孩子們到了十幾歲，會(huì)出現(xiàn)很多幻想，自以為是，接受不了忠言逆耳，我行我素，要讓他們平穩(wěn)度過(guò)叛逆期，要循循善誘，不可暴躁氣餒。

這個(gè)年齡是處于青春期的年齡，青春期的年齡是有一個(gè)自我的主見(jiàn)，而這種主見(jiàn)是促成成長(zhǎng)的一個(gè)階段。對(duì)父母有這種厭倦感，你需要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)去溝通，你可以給你的父母交心，訴說(shuō)你的心想法。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

孩子不懂感恩怎么改變？這位家長(zhǎng)的做法值得借鑒

家長(zhǎng)應(yīng)該具有身教作用，身體力行地讓孩子了解感恩的重要性。家庭是孩子Z初的社會(huì)環(huán)境，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的影響非常大。因此，家長(zhǎng)要通 過(guò)自己的行為來(lái)教育孩子懂得感恩之道。

家長(zhǎng)也要進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和訓(xùn)練。家長(zhǎng)可以從日常生活中入手，引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)娜撕褪拢私馑说男量嗪透冻?。在談到自己的收獲或幸福時(shí)，父母也要告訴孩子，這些都是他人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，要懂得感恩。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是孩子學(xué)會(huì)感恩的基礎(chǔ)。我們可以從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白自己的行為對(duì)他人有影響。例如，讓孩子參與家務(wù)和義工活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到付出的重要性和他人對(duì)他們的依賴(lài)。

鼓勵(lì)積極的情緒表達(dá)。孩子們需要學(xué)會(huì)用積極的方式表達(dá)情緒，而不是通 過(guò)發(fā)脾氣或消極行為來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)。我們可以鼓勵(lì)孩子使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受，教導(dǎo)他們用誠(chéng)實(shí)和尊重的態(tài)度與他人溝通。

培養(yǎng)孩子的感恩心。感恩是一種美德，我們可以通 過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩心。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子每天說(shuō)一句感謝的話(huà)，讓他們明白別人的幫助和付出是值得感激的。我們還可以帶孩子一起參與公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)和成就感。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力