年度經(jīng)營計劃培訓(xùn)課程的難度取決于多個因素，包括學(xué)員的背景和經(jīng)驗、課程的內(nèi)容和深度，以及課程的教學(xué)方法等。

1. 學(xué)員的背景和經(jīng)驗：對于那些已經(jīng)具備一定市場營銷或戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)驗的學(xué)員來說，可能會覺得這樣的培訓(xùn)課程相對較容易。相比之下，對于沒有相關(guān)經(jīng)驗或知識基礎(chǔ)的學(xué)員來說，課程可能具有一定的挑戰(zhàn)性。

2. 課程內(nèi)容和深度：如果課程內(nèi)容涵蓋了廣泛和深入的關(guān)鍵主題，例如市場分析、目標(biāo)設(shè)定、策略制定、銷售技巧等，那么它可能會被認(rèn)為是具有一定難度的培訓(xùn)課程。但是，大多數(shù)培訓(xùn)課程通常會從基礎(chǔ)開始，逐步引導(dǎo)學(xué)員掌握更高級的概念和技能。

3. 教學(xué)方法：培訓(xùn)課程的教學(xué)方法也會影響學(xué)員對課程難度的感受。一些課程可能采用講座形式進(jìn)行知識傳授，而其他課程可能更注重案例分析、小組討論或?qū)嵺`項目等互動性的教學(xué)方法。根據(jù)個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，不同的教學(xué)方法可能會影響難度的感知。

無論課程難度如何，重要的是對培訓(xùn)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和投入度。如果你發(fā)現(xiàn)自己在某個主題或概念上有困難，可以積極與講師和其他學(xué)員互動，尋求幫助和解答。勇于提問和探索，參與實踐和案例分析，將所學(xué)到的知識與實際工作相結(jié)合，這樣才能更好地應(yīng)用和理解培訓(xùn)內(nèi)容。