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課程簡介：深圳全優(yōu)加語言發(fā)育遲緩感覺統(tǒng)合課程全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。寶寶階段特征這一階段，寶寶正處...[詳情]

課程簡介：深圳0到4歲嬰幼兒托管全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。全優(yōu)加卓越全日制培育課程理念，打造全日制的早教...[詳情]

課程簡介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺統(tǒng)合全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。課程簡介3000＋國際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡介：深圳幼兒早教全托/半托班全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。全優(yōu)加卓越全日制培育課程理念，打造全日制的早...[詳情]

課程簡介：（全日制課程（18-48個月））全托/半托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習慣，讓孩子愛上吃飯、自主睡覺，學會生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過渡到幼兒園——寶寶成長過程中遇到問題，求助誰？——寶寶不愛睡覺，寶寶沒人帶，寶寶挑食，寶寶不合群全優(yōu)加早教式托育來幫忙人際交往：運動游戲，戶外早操，食物分享。咨詢詳...[詳情]

課程簡介：兒童卓越探索（19-48個月）獨立型課程，全面激發(fā)孩子潛能，從情緒管理、視覺觀察、聽覺理解、人格培養(yǎng)、品德禮儀、勇氣自信等全方面訓練，提高孩子理解能力，反應(yīng)能力、專注力、社會性交往能力、學習能力、運動能力、環(huán)境適應(yīng)能力、抗挫折能力，建立多維思考方式?！踞槍和】党砷L的九大領(lǐng)域測評體系】測評系統(tǒng)是由全優(yōu)加早教**專家團隊歷時16年研發(fā)出來的。與市面上多數(shù)機構(gòu)的測評不同，我們的系統(tǒng)依托于九大領(lǐng)域體系...[詳情]

課程簡介：兒童卓越陪伴（2-18個月）為家長陪伴型課程，**情感、情緒引導的專業(yè)指導，增強孩子主動、自發(fā)學習的興趣，初步養(yǎng)成獨立持久的學習習慣和自我知覺，有效推動孩子語言、情商、智商和體能的全面發(fā)展，正確及時幫助孩子全身心和諧的發(fā)展?！惊殑?chuàng)12N課程體系】全優(yōu)加以卓越課系為核心，結(jié)合家園共育與多元發(fā)展的課程體系，借鑒國內(nèi)外早教經(jīng)驗，基于0-6歲的中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期，融合教育學、醫(yī)學、心理學、生物...[詳情]