課程簡介：自閉癥康復(fù)中心多少錢一個(gè)月？據(jù)了解，國內(nèi)康復(fù)機(jī)構(gòu)收費(fèi)普遍在每月2000到7000元之間，由于大多患者無法自理，家屬陪同治療則增加了租房、吃飯等開銷，這些患者家庭往往有一方會(huì)辭職照顧孩子，經(jīng)濟(jì)來源驟減，加劇了孤獨(dú)癥兒童家庭的經(jīng)濟(jì)困窘。許多孩子一旦被確認(rèn)為孤獨(dú)癥，大多數(shù)則被普通學(xué)校勸退，而特殊教育的匱乏則使這些孩子求學(xué)無門。同時(shí)，家長對自閉癥兒童干預(yù)在不接受事實(shí)、有病亂投醫(yī)、急于求成、不注重塑造孩子的...[詳情]

課程簡介：引起自閉癥的原因有哪些？引起自閉癥的原因有先天和后天原因兩種。自閉癥是一種遺傳和環(huán)境要素一起效果導(dǎo)致的疾病，許多的研究證實(shí)更多的是先天因素引起自閉癥的產(chǎn)生。母親懷孕時(shí)有一些不良要素的暴露，胎兒或許產(chǎn)生生理、生化的一些變化，或許影響胎兒神經(jīng)發(fā)育，然后產(chǎn)生自閉癥。兒童自閉癥形成的原因，現(xiàn)在比較公認(rèn)的是基因突變，和不良環(huán)境的相互作用而引起的，以基因突變?yōu)橹鳎瑥哪赣H受孕開始，到胚胎生長發(fā)育的過程中，此階段...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子有哪些特征？1、興趣狹窄、刻板重復(fù)行為這些孩子能夠長時(shí)間地沉溺于一個(gè)物品，比如會(huì)沉溺于自己的被子，走到哪里都要帶著這個(gè)被子，不帶就會(huì)哭鬧。還有一些十分刻板的動(dòng)作行為，比如重復(fù)走一條道路、重復(fù)開門關(guān)門、對一些聲響光線過于敏感、四肢協(xié)調(diào)性十分差。所有這些落后于其他孩子，言語發(fā)育遲緩、社交能力差，都提示孩子存在自閉癥的可能性，因此要盡早確認(rèn)確診，盡早進(jìn)行綜合干預(yù)。2、言語交流障礙這些孩子說話比...[詳情]

課程簡介：什么是兒童自閉癥？兒童自閉癥，也稱孤獨(dú)癥，是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感感覺、情感、言語、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙,也是廣泛發(fā)育障礙中**為常見和典型的一種。盡管自閉癥的病因還不完全清楚,但現(xiàn)在的研究表明,某些因素或許同自閉癥的發(fā)病相關(guān)。引起自閉癥的要素能夠歸納為:遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激等等。自閉癥的孩子有哪些特征？自閉癥是兒童早期一類很嚴(yán)重的腦發(fā)育疾病，自閉癥的孩子一般在早期...[詳情]

課程簡介：孩子患上自閉癥怎？怎么治療？穿插練習(xí)新舊技能家長在練習(xí)時(shí)的一個(gè)重要任務(wù)就是為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，保持他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力并協(xié)助孩子獲得自信，在練習(xí)進(jìn)程中，教孩子學(xué)新技能的同時(shí)，也讓其有足夠的機(jī)會(huì)，重復(fù)現(xiàn)已學(xué)到的技能，并因此得到獎(jiǎng)勵(lì)，使患兒在學(xué)習(xí)過程擁有成功的性質(zhì)，應(yīng)該避免的是那種只想要新和難的教學(xué)辦法和拔苗助長的求勝心理。自閉癥孩子在家里干預(yù)治療要注意什么？1、分享控制權(quán)在生活中往往看到兩種情況，一是家...[詳情]

課程簡介：孩子患上自閉癥的危害有哪些？1、社交中令人難堪的行為在陪大人逛超市時(shí)會(huì)毫無顧忌地從貨架上取出自己喜歡的食物后而經(jīng)直走出超市;在過馬路時(shí)會(huì)不看左右車輛;當(dāng)媽媽與同事或街坊說話時(shí)，會(huì)無緣故地冒犯他人;在公共場所當(dāng)眾脫衣服或撒尿等行為都無可避免地出現(xiàn)在自閉癥兒童中。自傷行為，當(dāng)自閉癥兒童對某些事物不理解或感到煩惱困惑時(shí)，會(huì)出現(xiàn)自傷行為，咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等，一些患兒在閑得無聊時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自傷...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子有哪些特征？危險(xiǎn)行為自閉癥患兒往往沒有恐懼感，不能意識(shí)到他們行為所發(fā)生的后果。忽然穿越馬路;翻開煤氣開關(guān)僅僅為了聽到“叭、叭、叭”的響聲;打開自己感興趣的電源、開關(guān);把身體探出窗口外面;在高處攀爬行走;因意外受傷導(dǎo)致身體殘疾，自閉癥是形成身體殘疾的**直接原因之一，社會(huì)適應(yīng)能力差、自我管理能力弱。自我封閉自閉癥兒童常常封閉自己，不跟人交流的同時(shí)也封閉了自己。自我封閉對于孩子來說，是一個(gè)很...[詳情]

課程簡介：自閉癥對孩子有哪些危害？影響神經(jīng)功能研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功用就出現(xiàn)停滯的狀況。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及早進(jìn)行干預(yù)治療，那么神經(jīng)功用康復(fù)就會(huì)好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。自閉癥會(huì)使孩子無法掌握語表達(dá)、行為刻板、不清楚肯定和否定的意思等。輕度自閉癥可以治愈嗎？聽到小孩有自閉癥的診斷不要著急，輕度自閉癥的小孩是完全可以治好的，不治療的話自閉癥它是越來越嚴(yán)重的。先是不跟人交流自己獨(dú)...[詳情]

課程簡介：自閉癥有哪些共患病？除了三大主要癥狀外，自閉癥譜系障礙患者常常存在或隨同一些不能單獨(dú)用自閉癥說明的癥狀或疾病，我們把后者稱為自閉癥的共患病，即同時(shí)存在的疾病。常見共患病如下：1、自閉癥共患智能阻礙2、自閉癥共患多動(dòng)癥3、自閉癥共患抽動(dòng)阻礙.4、自閉癥共患敵對違拗阻礙5、自閉癥共患情緒和情感阻礙6、自閉癥共患精神分裂癥7、自閉癥共患癲癇8、自閉癥共患胃腸道疾病等。其間，智能阻礙和多動(dòng)癥是自閉癥中**...[詳情]

課程簡介：經(jīng)過藥物醫(yī)治，自閉癥兒童能夠成為正常兒童嗎？從世界衛(wèi)生組織到美國國家科學(xué)院，都非常清楚地指出:自閉癥仍屬世界醫(yī)學(xué)難題，病因不明，無藥可醫(yī)，僅有的改善方法就是進(jìn)行科學(xué)的干干預(yù)練習(xí)!把握好6歲之前大腦發(fā)育的黃金干涉期!許多自閉癥小朋友都可以取得明顯的改善!雖然醫(yī)生有時(shí)候會(huì)運(yùn)用一些藥物，但藥物只是針對某些癥狀，比如焦慮、多動(dòng)行為、重復(fù)刻板行為、激動(dòng)攻擊行為、胃口不好和睡眠障礙等。自閉癥患者能建立人際關(guān)系...[詳情]

課程簡介：自閉癥患者的癥狀都是一樣的嗎？自閉癥與人們常接觸的許多疾病不同，沒有任何兩個(gè)自閉癥的孩子具有完全相同的癥狀。甚至自閉癥患者彼此之間差異很大，他們的體現(xiàn)千差萬別。僅有的共同點(diǎn)是他們在交際方面都有不同程度的困難。盡管部分患兒愿意與人溝通，但溝通方式仍存在問題，他們對他人的指令缺少反應(yīng)，不能依據(jù)交際場合調(diào)整自己的行為。自閉癥兒童成年后，仍缺少溝通的興趣和能力，不能建立感情鏈接。自閉癥患者能學(xué)會(huì)說話嗎？自...[詳情]

課程簡介：自閉癥患者就是性格孤僻，是心理障礙嗎？自閉癥是先天性的發(fā)育障礙，而非單純心理方面的障礙。盡管自閉癥的病因還不完全清楚，但研究標(biāo)明，某些風(fēng)險(xiǎn)因素或許同自閉證的發(fā)病相關(guān)。引起自閉證的風(fēng)險(xiǎn)因素歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激，環(huán)境要素、大腦結(jié)構(gòu)異常等，并不是后天來自外界環(huán)境的影響導(dǎo)致的性格孤僻。自閉癥患者不是天才就是智障嗎？以為自閉癥患者是天才或智障，這兩種觀念都是片面的。在現(xiàn)實(shí)中，只有1%左...[詳情]

課程簡介：自閉癥對孩子有什么危害？1、處事行為能力的缺失在日常生活中，自閉癥患者堅(jiān)持某些行事方法和程序，拒絕改變行為和思維習(xí)慣，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作;自閉癥兒童愛好狹隘，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠?，或某些特定形狀的物體特別感興趣。2、智力的各方面發(fā)展不平衡一般操作性智商較言語性智商高，大多數(shù)患兒的**能力水平依然低于同齡兒童的相應(yīng)水平。3、給家庭和社會(huì)帶來很大的壓力兒童自閉癥假設(shè)治療不及時(shí)，有...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩對孩子有哪些影響？與人溝通難和交際障礙言語能力發(fā)育緩慢，**常見的表現(xiàn)是口吃，發(fā)音不明晰，不能用完整的句子去描繪他所需求的東西，因此句子非常生澀難懂。即便好不容易開口說了話，也是邏輯混亂不清。這對一個(gè)小孩兒來說，無疑是殘酷的。他們往往很難找到同齡的玩伴，更多的僅僅來自老一輩的關(guān)懷和引導(dǎo)。這樣的相處形式，會(huì)讓他們溝通困難。久而久之，這些孩子很容易形成自閉的傾向，而不肯與社會(huì)接觸。形成學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡介：孩子在康復(fù)中心還是在家庭練習(xí)效果好？語言康復(fù)中心是可以和家庭練習(xí)結(jié)合的。語言發(fā)育遲緩的孩子除了不愛說話,一般還會(huì)存在感統(tǒng)失調(diào)，注意力不集中、口肌無力的問題,所以,言語康復(fù)中心在課程里講解了很多易于實(shí)操掌握的練習(xí)方法。家長把練習(xí)方法融入日常,只需掌握了方法,在陪孩子玩的時(shí)候,自然引導(dǎo),孩子更易了解和合作。一般孩子在1周歲就能開口說簡單的詞了,2歲左右是言語發(fā)展的敏感期,言語干預(yù)就是在和時(shí)間賽跑,孩子...[詳情]