課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】賀新杰賀新杰，中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與電商運(yùn)營(yíng)“模式講師”，“企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)電商精英“27N”培訓(xùn)體系創(chuàng)立者及講師講師團(tuán)首席講師12年互聯(lián)網(wǎng)電商行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年授課經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)過上百家企業(yè)和多家政府機(jī)構(gòu)。賀新杰是百度、淘寶大學(xué)、淘商學(xué)院特約講師；浙大、清華、浙江工商大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)電商總裁班特約講師；全國(guó)電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心講師講師；江蘇省2015年-2016年度電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地特聘講師講師；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的**發(fā)展，給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了極大的便利。但同時(shí)也嚴(yán)重改變和沖擊著企業(yè)員工的工作思維和方式。有的企業(yè)順應(yīng)發(fā)展，鼓勵(lì)和培養(yǎng)員工將互聯(lián)網(wǎng)的思維和技術(shù)應(yīng)用到工作中，取得了非凡的成就，如海爾、三只松鼠、韓都衣舍等企業(yè)；但絕大部分企業(yè)對(duì)這一趨勢(shì)要么茫然不顧，要么不知所措，員工工作思維陳舊，工作方式落后，工作效率低下，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯，陷入困境！那么：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高效的工作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱/要點(diǎn)：第一單元、我國(guó)商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)分析一、商業(yè)銀行的服務(wù)轉(zhuǎn)型：二、商業(yè)銀行的服務(wù)特征第二單元表外業(yè)務(wù)是什么？一、表外業(yè)務(wù)的概念二、表外業(yè)務(wù)的產(chǎn)品組合三、以互聯(lián)網(wǎng)思維開展跨界經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新促表外業(yè)務(wù)發(fā)展第三單元 表外業(yè)務(wù)的市場(chǎng)分析第四單元 表外產(chǎn)品的差別化組合是同業(yè)協(xié)作經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。 多年的實(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一章 學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者互動(dòng)思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章：學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式一、五種學(xué)員類型解析1、感受型學(xué)員特點(diǎn)2、反思型學(xué)員特點(diǎn)3、理論型學(xué)員特點(diǎn)4、實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)5、復(fù)合型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法1、聽覺感受：語言的生動(dòng)性2、視覺感受：課程的觀賞性3、感覺感受：內(nèi)...[詳情]