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課程簡介:一、角色認知◎企業(yè)為什么要設立管理者崗位◎ 重要的概念? 何謂管理? 何為領導? 何謂成功的領導? 何謂有效的領導◎ 中層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性◎ 中層管理者的角色誤區(qū)◎ 中層管理者如何正確認知自身的崗位角色◎ 中層管理者應有的角色理念◎&n...[詳情]
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課程簡介:一、角色認知◎企業(yè)為什么要設立管理者崗位◎ 重要的概念? 何謂管理? 何為領導? 何謂成功的領導? 何謂有效的領導◎ 中層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性◎ 中層管理者的角色誤區(qū)◎ 中層管理者如何正確認知自身的崗位角色◎ 中層管理者應有的角色理念◎&n...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分:管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理?管理是管什么?管理的一個基本點是什么?管理的三要素什么是管理?二、管理的角色三、三大管理觀(1)管理只對績效負責(2)管理是資源的有效分配(3)管理服務于經(jīng)營四、管理的6大基本心態(tài)(1)達成的意愿(2)打破現(xiàn)狀的決心(3)效率效果意識(4)科學的方法(5)全面的判斷(6)意識性管理五、管理的6大基本技能(1)系統(tǒng)思維(2)時間管理(3)...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分:管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理?管理是管什么?管理的一個基本點是什么?管理的三要素什么是管理?二、管理的角色三、三大管理觀(1)管理只對績效負責(2)管理是資源的有效分配(3)管理服務于經(jīng)營四、管理的6大基本心態(tài)(1)達成的意愿(2)打破現(xiàn)狀的決心(3)效率效果意識(4)科學的方法(5)全面的判斷(6)意識性管理五、管理的6大基本技能(1)系統(tǒng)思維(2)時間管理(3)...[詳情]
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課程簡介:課程背景:贏在中層,中層管理者是企業(yè)的中堅力量,起著承上啟下的作用,中層管理者的素養(yǎng)和管理能力決定了能否有效地達成企業(yè)的業(yè)績目標。但很多的中層管理者在實際管理中常常存在以下問題:1、不能準確進行自我角色認知和定位;2、缺乏目標與計劃管理能力;3、缺乏與上級、下級以及跨部門溝通協(xié)作的技巧,工作上常常得不到支持;4、缺乏教練下屬的技能,不懂得合理授權(quán);5、不懂得如何激勵下屬改進績效,導致組織績效達不到...[詳情]
課程簡介:【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram管理能力訓練課程)是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本,并得到全面的推廣,目前是日本產(chǎn)業(yè)界*普及的管理訓練課程,接受過訓練的管理干部超出百萬人次,對提升日本企業(yè)管理水準、促進企業(yè)生產(chǎn)力的提高、強化企業(yè)國際競爭能力,發(fā)揮了不可估量的作用。...[詳情]
課程簡介:【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram原義為管理訓練計劃)是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓練課程。MTP*突出的特點是完成了“知行合一”的訓練構(gòu)架,注重實際管理問題的解決。本課程提煉MTP精髓,接合企業(yè)實際選取不同模塊,以培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人必備的管理技能為核心,將學習和掌握的技能及實踐經(jīng)...[詳情]
課程簡介:MTP企業(yè)內(nèi)訓的重點與流程:隨著科技不斷地發(fā)展,工作型態(tài)的改變,哈佛大學McClelland教授對卓越的工作者做一研究,發(fā)現(xiàn)智力并不是決定工作績效的唯一條件。他找出了一些因素,例 如:態(tài)度、認知,及個人特質(zhì)等,稱之為『職能』,管理職能通常被界定為「對管理 工作的勝任程度」或「具有工作必要的知識、技能、態(tài)度與個人特質(zhì)」。其具體的定義:管理人員為扮演管理角色...[詳情]
課程簡介:【課程訓練目的】◆全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效。◆改變觀念,突破習慣,認識全新的自我◆掌握高效時間管理的技巧,提升時間的利用率,優(yōu)化時間的安排,全面破除時間的浪費◆掌握目標的制定及組織戰(zhàn)略規(guī)劃的技巧,透過完善的目標管理與計劃落實,完成組織績效◆掌握情緒與壓力管理技巧,做到學會壓力的舒緩◆掌握卓越領導的5種習慣,塑造愿景,成就未來◆掌握高效授權(quán)的原則及要點,學...[詳情]
課程簡介:【課程簡介】MTP原義為管理培訓計劃,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。在這期間,先后歷經(jīng)十幾次改版,日臻完善,成為當今世界*經(jīng)典的管理培訓之一。上世紀90年代末,MTP由日本及臺灣引進中國大陸,為企業(yè)的管理層提供了一套系統(tǒng)、完整的培訓方案,廣泛為各地企業(yè)運用,并取得了良好的成果。然而,許多版本的MTP課程因為具有濃厚的美式、日式管理文化特征,也難免出現(xiàn)了一...[詳情]
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