課程簡(jiǎn)介：參加《團(tuán)隊(duì)凝聚力》能帶來什么收益？1、不知感恩：對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿，對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷2、無(wú)責(zé)任感：整天看似忙碌，責(zé)任無(wú)人承擔(dān)；沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀3、凝聚力差：表面一團(tuán)和氣，各打如意算盤，身在曹營(yíng)心在漢4、不愿付出：不比貢獻(xiàn)，只顧私利;不比業(yè)績(jī)，只想混飯5、執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、借口一大堆，不愿創(chuàng)新比貢獻(xiàn)《團(tuán)隊(duì)凝聚力》課綱：第一講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇第二講：團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)第三講：團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法技巧第四...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《MTP部門中層管理技能綜合訓(xùn)練》能帶來什么收益?1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力2、良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系、工作與人際關(guān)系，**大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART)5、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：溝通式管理——中高層管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課程簡(jiǎn)介《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)以全球管理干部培養(yǎng)的前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年，對(duì)超過1000家中國(guó)本土企業(yè)、30000名職場(chǎng)人士進(jìn)行管理實(shí)踐觀察后，研發(fā)的又一門超越同行5年以上的版權(quán)管理課程。《溝通式管理》的方法論在近百家中國(guó)本土企業(yè)中進(jìn)行了管理干部培養(yǎng)的溝通與實(shí)踐，得到了在華企業(yè)高、中、基層管理干部的全...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《從技術(shù)走向管理》能帶來什么收益?1、真正了解管理的作用2、掌握管理中遇到的問題3、了解掌握核心管理技能4、學(xué)會(huì)必備知識(shí)5、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換6、剛?cè)岵?jì)的管理方法7、管理工作的方法與工具8、培育下屬的方法9、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理《從技術(shù)走向管理》課綱：第一講：企業(yè)管理中遇到的問題剖析第二講：管理者角色的認(rèn)知第三講：管理者應(yīng)該具備的幾種習(xí)慣第四講：管理者的類型和溝通技能第五講：管理者的核心技能管理第六講：...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：溝通式管理——中高層管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課程簡(jiǎn)介《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)以全球管理干部培養(yǎng)的前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年，對(duì)超過1000家中國(guó)本土企業(yè)、30000名職場(chǎng)人士進(jìn)行管理實(shí)踐觀察后，研發(fā)的又一門超越同行5年以上的版權(quán)管理課程?！稖贤ㄊ焦芾怼返姆椒ㄕ撛诮偌抑袊?guó)本土企業(yè)中進(jìn)行了管理干部培養(yǎng)的溝通與實(shí)踐，得到了在華企業(yè)高、中、基層管理干部的全...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：參加《教練式管理》能帶來什么收益？1、通過課程，認(rèn)識(shí)新型管理角色的變化和職責(zé)2、明白和掌握教練式管理的工作技巧，主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)直接下屬的職責(zé)3、不同的下屬用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式針對(duì)性的管理和輔導(dǎo)下屬，診斷員工的發(fā)展階段和需求，并用恰當(dāng)?shù)墓芾硇蛻B(tài)，針對(duì)下屬不同的成長(zhǎng)，用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式4、員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關(guān)系5、運(yùn)用有效的教練技巧輔導(dǎo)下屬，以實(shí)現(xiàn)高水平的績(jī)效表現(xiàn)和員工滿意度6、運(yùn)用教練技能與下...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《跨部門溝通與協(xié)作》能帶來什么收益？1、深入了解并體會(huì)跨部門溝通協(xié)調(diào)對(duì)完成部門整體績(jī)效的重要性2、理解并學(xué)會(huì)與不同部門成員是發(fā)展合作關(guān)系而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系3、有效掌握跨部門溝通協(xié)調(diào)方法與步驟，提高跨部門協(xié)作能力4、能夠正確進(jìn)行有效溝通與掌控處理雙方不同意見的技巧5、了解跨部門溝通協(xié)調(diào)的困難與障礙并能有效排除6、建立雙贏互利的跨部門溝通積極態(tài)度，藉由整體協(xié)作力量達(dá)到個(gè)人、部門與企業(yè)三方的目標(biāo)《跨部門...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《MTP部門中層管理技能綜合訓(xùn)練》能帶來什么收益？1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力2、良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系、工作與人際關(guān)系，**大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）5、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《職場(chǎng)商務(wù)禮儀》能帶來什么收益?1、掌握不同場(chǎng)合得體的著裝藝術(shù)2、**優(yōu)雅、大方、自信、端莊的儀態(tài)舉止訓(xùn)練后獲得氣質(zhì)提升3、熟悉掌握各種場(chǎng)合的商務(wù)規(guī)則與社交禮節(jié)，在人際交往中　、得體、游刃有余4、塑造職業(yè)形象，助您在職場(chǎng)中表現(xiàn)大方得體，避免失禮5、培訓(xùn)課堂注重“行之有效”、“學(xué)以致用”，注重相關(guān)內(nèi)容安排上的可操作性6、改變不良的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)雙贏的談吐藝術(shù)與溝通技巧《職場(chǎng)商務(wù)禮儀》課綱：第一講...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《團(tuán)隊(duì)凝聚力》能帶來什么收益？1、不知感恩：對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿，對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷2、無(wú)責(zé)任感：整天看似忙碌，責(zé)任無(wú)人承擔(dān)；沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀3、凝聚力差：表面一團(tuán)和氣，各打如意算盤，身在曹營(yíng)心在漢4、不愿付出：不比貢獻(xiàn)，只顧私利;不比業(yè)績(jī)，只想混飯5、執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、借口一大堆，不愿創(chuàng)新比貢獻(xiàn)《團(tuán)隊(duì)凝聚力》課綱：第一講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇第二講：團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)第三講：團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法技巧第四...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《MTP部門中層管理技能綜合訓(xùn)練》能帶來什么收益?1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力2、良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系、工作與人際關(guān)系，**大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART)5、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：參加《TTT培訓(xùn)》能帶來什么收益?1、　掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力2、能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持4、將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦5、擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授6、不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)《TTT培訓(xùn)》課綱：第一講：用新觀念...[詳情]