課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中一對(duì)一全科課程，個(gè)性化定制輔導(dǎo)方案，讓高中學(xué)員在開學(xué)之際通過在標(biāo)準(zhǔn)課上的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)體系更完善，學(xué)習(xí)更有條理!高中一對(duì)一課程滿足您的需求實(shí)力+服務(wù)的深度結(jié)合，改善孩子學(xué)習(xí)問題高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)文言文虛詞、實(shí)詞、句式，分析小說(shuō)情節(jié)、人物，學(xué)習(xí)名著以及記敘文寫作。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、直線和圓。英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、常備單詞、閱讀理解題目類型與文本、基本句型、常用詞匯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中一對(duì)一全科課程，個(gè)性化定制輔導(dǎo)方案，讓高中學(xué)員在開學(xué)之際通過在標(biāo)準(zhǔn)課上的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)體系更完善，學(xué)習(xí)更有條理!高中一對(duì)一課程滿足您的需求實(shí)力+服務(wù)的深度結(jié)合，改善孩子學(xué)習(xí)問題高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)文言文虛詞、實(shí)詞、句式，分析小說(shuō)情節(jié)、人物，學(xué)習(xí)名著以及記敘文寫作。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、直線和圓。英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、常備單詞、閱讀理解題目類型與文本、基本句型、常用詞匯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中一對(duì)一全科課程，個(gè)性化定制輔導(dǎo)方案，讓高中學(xué)員在開學(xué)之際通過在標(biāo)準(zhǔn)課上的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)體系更完善，學(xué)習(xí)更有條理!高中一對(duì)一課程滿足您的需求實(shí)力+服務(wù)的深度結(jié)合，改善孩子學(xué)習(xí)問題高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)文言文虛詞、實(shí)詞、句式，分析小說(shuō)情節(jié)、人物，學(xué)習(xí)名著以及記敘文寫作。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、直線和圓。英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、常備單詞、閱讀理解題目類型與文本、基本句型、常用詞匯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中一對(duì)一全科課程，個(gè)性化定制輔導(dǎo)方案，讓高中學(xué)員在開學(xué)之際通過在標(biāo)準(zhǔn)課上的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)體系更完善，學(xué)習(xí)更有條理!高中一對(duì)一課程滿足您的需求實(shí)力+服務(wù)的深度結(jié)合，改善孩子學(xué)習(xí)問題高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)文言文虛詞、實(shí)詞、句式，分析小說(shuō)情節(jié)、人物，學(xué)習(xí)名著以及記敘文寫作。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、直線和圓。英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、常備單詞、閱讀理解題目類型與文本、基本句型、常用詞匯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)課，針對(duì)高一、高二、高三各學(xué)習(xí)階段的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固，在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。高三數(shù)學(xué)考試面臨哪些不同?新高考數(shù)學(xué)調(diào)整后更加要求我們把重要習(xí)題鞏固再鞏固，從歷年的習(xí)題中不難看出，數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)屬于重要題目，一般會(huì)以大題與小題的形式出現(xiàn)，占50分左右，考查形式多變，十分的重要。為此新東方高中數(shù)學(xué)組專設(shè)高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)課來(lái)吃透這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)課，針對(duì)高一、高二、高三各學(xué)習(xí)階段的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固，在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。高三數(shù)學(xué)考試面臨哪些不同?新高考數(shù)學(xué)調(diào)整后更加要求我們把重要習(xí)題鞏固再鞏固，從歷年的習(xí)題中不難看出，數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)屬于重要題目，一般會(huì)以大題與小題的形式出現(xiàn)，占50分左右，考查形式多變，十分的重要。為此新東方高中數(shù)學(xué)組專設(shè)高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)課來(lái)吃透這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)課，針對(duì)高一、高二、高三各學(xué)習(xí)階段的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固，在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。高三數(shù)學(xué)考試面臨哪些不同?新高考數(shù)學(xué)調(diào)整后更加要求我們把重要習(xí)題鞏固再鞏固，從歷年的習(xí)題中不難看出，數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)屬于重要題目，一般會(huì)以大題與小題的形式出現(xiàn)，占50分左右，考查形式多變，十分的重要。為此新東方高中數(shù)學(xué)組專設(shè)高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)課來(lái)吃透這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個(gè)性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會(huì)審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語(yǔ)文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因?yàn)樵诳荚囍腥鄙倩蛘也坏疥P(guān)鍵詞，所以答案是錯(cuò)的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因?yàn)閷W(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語(yǔ)文高中語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個(gè)性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會(huì)審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語(yǔ)文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因?yàn)樵诳荚囍腥鄙倩蛘也坏疥P(guān)鍵詞，所以答案是錯(cuò)的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因?yàn)閷W(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語(yǔ)文高中語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個(gè)性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會(huì)審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語(yǔ)文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因?yàn)樵诳荚囍腥鄙倩蛘也坏疥P(guān)鍵詞，所以答案是錯(cuò)的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因?yàn)閷W(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語(yǔ)文高中語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]