課程簡介：兒童青少年發(fā)展與教育專業(yè)培訓專業(yè)機構  名師輔導在線咨詢重要消息為滿足社會各界學習心理學知識和心理服務技能的需求，中國科學院心理研究所利用自己的科研成果和教學資源進行開發(fā)，或是與社會機構合作開發(fā)心理學培訓課程，由心理所繼續(xù)教育學院(以下簡稱“繼教學院”)組織**進行論證，形成中科院心理所繼教學院推出的心理學專項/專業(yè)技能培訓項目。為了更好地普及心理學知識，為社會各界培養(yǎng)心理學應...[詳情]

課程簡介：兒童心理評估技能培訓更適合中國兒童的心理測評在線咨詢重要消息為滿足社會各界學習心理學知識和心理服務技能的需求，中國科學院心理研究所利用自己的科研成果和教學資源進行開發(fā)，或是與社會機構合作開發(fā)心理學培訓課程，由心理所繼續(xù)教育學院(以下簡稱“繼教學院”)組織**進行論證，形成中科院心理所繼教學院推出的心理學專項/專業(yè)技能培訓項目。為了更好地普及心理學知識，為社會各界培養(yǎng)心理學應用專業(yè)人才，按照心理所繼...[詳情]

課程簡介：金博智慧情緒控制能力訓練課程改善脾氣急躁，疏導小孩與父母的對抗情緒，讓小孩更能理解家長，不再與家長對立頂撞。課程介紹脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經系統調節(jié)功能不良，北京等一線城市發(fā)生率大約在7-9%，多發(fā)于學齡前及小學階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認同，群體關系一般比較緊...[詳情]

課程簡介：金博智慧心理輔導培訓課程面對面為孩子心理輔導，心理輔導訓練內容由中科院心理所嚴格把控，解決孩子家庭和校園心理困擾。課程簡介金博智慧心理輔導，是指心理輔導老師與學員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助學員正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現實的過程。可以有效幫助學員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂的心情，恢復心靈的平靜，解...[詳情]

課程簡介：金博智慧認知功能訓練解決學員作業(yè)馬虎、讀錯抄錯、丟字落字等高錯誤率問題,改善作業(yè)準確率,提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性。課程介紹：認知功能訓練”是金博智慧非常有特色的訓練之一，又叫5+5+1能力訓練，是以“注意力商”測量為基礎，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎...[詳情]

課程簡介：金博智慧腦波反饋訓練培訓精密設備分析優(yōu)勢波段與雜波，重點突破,經過訓練特定區(qū)域訓練同時實時反饋效果。課程介紹腦波測評是經過16導聯的腦波儀，采集學員思考過程中，體表產生的生物電，是一種綠色安全的采集方式。經過腦波反饋儀繪制成圖像，可以讓學員和家長清楚地看到自己的大腦活動狀態(tài)、注意力水平程度等，從而讓訓練更加實效準確。解決走神、多動、沖動、作業(yè)拖拉等問題，提高孩子學習效率提高自主管理能力，減少對外界...[詳情]

課程簡介：一、課程內容1.東方啟音口肌課程--氣息、口肌訓練；2.東方啟音發(fā)音課程--口鼻音對照（發(fā)音軟件訓練）、發(fā)音訓練（基礎發(fā)音訓練，發(fā)音/音調對比，發(fā)音游戲）；3.邏輯表達和社交心理行為訓練。二、教師團隊1.東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業(yè)言語服務師，親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫(yī)學、臨床心理學專業(yè)，20%是教育學專業(yè)，臨床研究生目前在總人數占比為20%。2.從...[詳情]

課程簡介：課程介紹您的孩子出現過類似的情形嗎？常見問題之一：好動、活動量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學習新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運動障礙成長環(huán)境中孩子的學習、行為及專注力等方面的問題常常...[詳情]

課程簡介：課程介紹應用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡稱ABA)是一種循證干預(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進具有社會意義的行為；經過應用行為分析策略系統的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現,并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。應用行為分析是**常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為，讓他們能...[詳情]

課程簡介：本課程適合5-18歲的注意力不集中的學員進行學習，課程中采用競思教育特色教學法，幫助學員們進行專業(yè)額的課前測試，判斷出學員們的問題所在，針對每位孩子不同的問題，進行個性化的教學方案的設計，專家個性化的教學，幫助學員能夠進行全面的注意力的提升，從根本上幫助孩子解決注意力不集中的問題！適合對象：5-18歲的注意力不集中的學員使用教材：競思教育自編教材教學師資：競思教育特聘專家教師教學目的：幫助學員從根...[詳情]

課程簡介：深圳競思教育為有閱讀障礙的孩子開設的課程，閱讀障礙的原因孩子大腦閱讀區(qū)域出現了問題，一般來說，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以**專業(yè)訓練來提高孩子們的閱讀，經過生物腦電波來刺激孩子們的大腦閱讀區(qū)域發(fā)展，刺激神經的活躍性，輔助以沙盤訓練等手段，經過一對一耐心的輔導讓孩子的閱讀水平得到提升。適合對象：有閱讀障礙的孩子使用教材：深圳競思教育腦電波配套教材教學師資：深圳競思教育科學團隊...[詳情]

課程簡介：深圳競思教育為患有阿斯伯格癥狀的孩子開設的課程，與一般的自閉癥不同的是，阿斯伯格癥狀的孩子尤其容易被誤診，而且和一般的自閉癥有所不同，更容易經過行為糾正和治療恢復，在競思的孩子們經過腦電測評、問卷測評、以及心理測評三重測試之后，科學得出自閉癥的程度，然后把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案。適合對象：患有阿斯伯格癥的孩子使用教材：深圳競思教育腦電波配套教材...[詳情]

課程簡介：深圳競思教育為想要提高注意力的孩子準備的科學訓練課程，從孩子從基礎的問卷測評，到注意力軟件測評，到腦電波測評之后，把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案，然后**無副作用的生物腦電波結合沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導等，由科學團隊進行一對一的訓練，讓孩子能夠慢慢的控住住自我的行為，提升注意力的發(fā)展，在未來中有更好的人生。適合對象：讓孩子們的...[詳情]

課程簡介：多動癥科學訓練1對1課程深圳競思教育為有多動癥的孩子開設的課程，多動癥其實和注意力不集中是有一定的關聯的，競思教育為每一個孩子準備三套嚴格的測試，再把測試結果傳達給美國的專家，由專家進行診斷制定科學的個人定制化學習方案，讓孩子在教學團隊耐心的輔導下，經過一對一的腦電波訓練，沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導顯著改善孩子的多動癥等問題。適合對象：具有多動癥的孩子使用教材：深圳競思教育腦...[詳情]