特點1
凱途心理聯(lián)合中國科學院心理研究所、華南師范大學、臺灣師范大學、深圳大學等單位著名心理學**與學者共同開發(fā)[兒童心理測評網(wǎng)1與 SЛT 情境式兒童心理測評系統(tǒng)],透過線上系統(tǒng)為兒童做一般性與特殊性評估，具有高度嚴謹性與專業(yè)性，客觀性與實用性。
課程介紹
重要消息
為滿足社會各界學習心理學知識和心理服務技能的需求，中國科學院心理研究所利用自己的科研成果和教學資源進行開發(fā)，或是與社會機構(gòu)合作開發(fā)心理學培訓課程，由心理所繼續(xù)教育學院(以下簡稱“繼教學院”)組織**進行論證，形成中科院心理所繼教學院推出的心理學專項/專業(yè)技能培訓項目。
為了更好地普及心理學知識，為社會各界培養(yǎng)心理學應用專業(yè)人才，按照心理所繼教學院心理學培訓項目管理辦法，將把這些心理學培訓項目對接給有資質(zhì)、有實力、尤其是與心理所具有良好合作關系或共同研發(fā)課程的培訓機構(gòu)，由培訓機構(gòu)按照相關課程的標準規(guī)范和專業(yè)要求向社會開展培訓，心理所繼教學院通過組織綜合考試檢驗學員的學習成效、并對考試合格者頒發(fā)培訓合格證書。
—————————— 轉(zhuǎn)自中科院心理所繼教學院網(wǎng)站
為什么兒童要做心理評估?
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識別問題
可以幫助檢測和識別可能存在的心理問題或心理健康障礙，如注意力不集中、焦慮、抑郁、自閉癥等,
1 -
教育規(guī)劃
揭示學習風格、技能水平、學習國難等問題，幫助制定個性化的款學計劃和支持措施，提高兒童的學習成效和適應能力。
2 -
預防與干預
通 過評估，可以早期發(fā)現(xiàn)和診斷問題，以便及時采取相應的干預和治療措施。
3
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家庭支持
評估結(jié)果可以幫助家長了解兒童的需求和困難所在，提供相應的支持和干預措施，促進兒童的全面發(fā)展和心理健康。
4 -
個性發(fā)展
了解個性特點、智力水平、情緒和行為表現(xiàn)等發(fā)展情況。通 過評估結(jié)果，提供對兒童發(fā)展的深入理解，為其提供針對性的教育和支持。
5
課程介紹
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課程名稱
兒童心理評估專項技能培訓
班制
大班
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總課時數(shù)
88.5學時
開課時間
隨到隨學
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適合對象
精神科、心理科等醫(yī)務人員，學校相關心理輔導工作人員、社區(qū)及各類志愿組織社會工作者、希望掌握科學的測評方法，及時關注自己孩子的理動態(tài)及發(fā) 展水平的家長和準父母們;有志于從事兒童心理測評工作人士及心理學愛好者。
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課程優(yōu)勢
凱途心理聯(lián)合中國科學院心理研究所、華南師范大學、臺灣師范 大學、深圳大學等單位著名心理學**與學者共同開發(fā)[兒童心 理測評網(wǎng)]與 SJT 情境式兒童心理測評系統(tǒng)]，透過線上系統(tǒng)為兒 童做一般性與特殊性評估，具有高度嚴謹性與專業(yè)性，客觀性與 實用性。
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課程特色
全國唯 一結(jié)合情境式+動畫的線上兒童測評，透過更為有趣的 測驗模式，讓兒童能專注于測評進行。
SJT 情境式兒童心理測評系統(tǒng)的特點
兒童心理評估專項技能培訓課程歡迎您的加入!
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特點2
全國唯 一結(jié)合情境式+動畫的線上兒童測評，透過更為有趣的測驗模式，讓兒童能專注于測評進行。
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特點3
務求將測驗理論與實務操作合而為一，讓學員能經(jīng)由課程學習，能在兒童狀態(tài)評估做**、準確、標準等判斷以提供家長與學校更為科學的學習發(fā)展建議。
學習收獲
1.聚焦3-14歲兒童心理測譚
2.課程內(nèi)容包括兒童咨詢技巧，專業(yè)測評工具、測評軟件以及測評報告
3.從自我、認知和情緒等方面，幫助相關工作者專注兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律
4.掌掘兒童心理問題的診斷標準與評估方法
5.能夠為來訪者、家長或?qū)W校提供個性化教育方案
6.提高咨詢師、教師等群體對兒童心理問題的評估和診斷能力
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
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