網(wǎng)站開發(fā)
Python同時(shí)也是時(shí)報(bào)，Instagram等網(wǎng)站和服務(wù)的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)很多大型網(wǎng)站也都是用Python開發(fā)的，比如豆瓣、知乎、網(wǎng)易、百度、阿里、土豆、新浪等。
課程介紹
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。
少兒編程≠敲代碼！
選擇一些趣味性的編程游戲用作低齡兒童的編程啟蒙；隨后通過圖形化的編程語言、積木拼搭式的編程工具，以動(dòng)手實(shí)踐的方式體驗(yàn)編程樂趣并逐步掌握模塊、控制、執(zhí)行等編程概念；
在尊重孩子身心和諧發(fā)展的個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，面向高齡少年引入生產(chǎn)型的高級(jí)編程語言，強(qiáng)化計(jì)算思維和問題解決能力。
Python編程用于各大行業(yè)
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人工智能
AlphaGo背后神秘的推動(dòng)力就是谷歌應(yīng)用Python開發(fā)的機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow。同時(shí)在谷歌的各款產(chǎn)品之中，語音搜索、廣告、電商、圖片、街景圖、翻譯等產(chǎn)品都是基于Python的人工智能系統(tǒng)。
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數(shù)據(jù)開發(fā)
美國(guó)航天局(NASA)已經(jīng)當(dāng)之無愧地成為大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。應(yīng)用Python強(qiáng)大的大數(shù)據(jù)處理能力，NASA每天處理的數(shù)據(jù)量是淘寶每天數(shù)據(jù)量的3倍以上，幫助人類更好地探知宇宙。
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游戲開發(fā)
《EVE Online》以宏大的太空為背景，高度融合硬科幻元素，為玩家展現(xiàn)了一個(gè)極其自由的虛擬宇宙沙盒世界。國(guó)內(nèi)游戲巨頭如網(wǎng)易都已廣泛使用Python作為開發(fā)語言。
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網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
Python提供了高級(jí)的Web框架，簡(jiǎn)化了大型和復(fù)雜Web APP的開發(fā)，不斷發(fā)展以滿足新的Web APP發(fā)展趨勢(shì)。谷歌地圖、搜狐郵箱、BitTorrent下載客戶端、Path社交APP等都使用Python作為開發(fā)語言。
學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么好處？
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
在未來的時(shí)代，我們可以預(yù)見，需要的就是具有靈活思維和極高的創(chuàng)新能力的人才。
對(duì)于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育的中國(guó)學(xué)生來說，這種能力的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起，而少兒編程就能很好培養(yǎng)孩子的思維能力。
在少兒編程的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)不同的解決問題的辦法，并且還在整個(gè)過程當(dāng)中找出新解決辦法。這無疑是提高了我國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
許多家長(zhǎng)對(duì)少兒編程普遍理解比較狹隘，認(rèn)為認(rèn)為少兒編程的教育目的是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專家或者程序員。
其實(shí)，少兒編程大的好處是幫助孩子們，更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。至于未來的職業(yè)發(fā)展，則是要看個(gè)人興趣。
作品展示
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——淘氣的小魚——
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——無敵氣球王——
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——收集狐莓果——
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——一起蘿卜蹲——
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——星球保衛(wèi)隊(duì)——
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——森林捉迷藏——
少兒編程培養(yǎng)的基本技能
邏輯方面
編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力，在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是第一次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
事件邏輯
其次是事件邏輯，基于事件的判斷，也是兒童比較熟悉的少兒編程用幾種基本的事件模式，來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動(dòng)作來構(gòu)建的。
邏輯運(yùn)算
在簡(jiǎn)單的邏輯推理中，三種基本邏輯運(yùn)算是重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
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黃小克
工學(xué)碩士，從事IT、互聯(lián)網(wǎng)15年。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全、健康教育、金融投資領(lǐng)域等擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。2014年新銳浙商互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新人物，現(xiàn)為10來所高校的計(jì)算機(jī)外聘專家。多領(lǐng)域跨界創(chuàng)業(yè)者，立志科技改變教育的實(shí)踐者。
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吳紅娉
計(jì)算機(jī)博士，主要從事硬件人工智能、智能控制等研究，專注于引導(dǎo)學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。目前在小橙擔(dān)任低年級(jí)Python和C++趣味編程課程研發(fā)總監(jiān)，致力于低學(xué)齡孩童在編程學(xué)科中的實(shí)踐和發(fā)展。
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胡明曉
畢業(yè)于名牌大學(xué)數(shù)學(xué)系，曾任職于中國(guó)長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)集團(tuán)公司，現(xiàn)任溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)副教授、系統(tǒng)分析師、ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽主教練?，F(xiàn)為小橙教育特聘專家、講師。小橙教育信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽沖刺班總顧問。
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林曄智
溫州樂清人，本科到研究生攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，2013年博士畢業(yè)于華東師范大學(xué)。主要擅長(zhǎng)于計(jì)算機(jī)算法、符號(hào)分析等，現(xiàn)為大學(xué)ACM教練，編程教育和競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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關(guān)于小橙
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來小橙教育學(xué)編程！
小橙教育，立志于做專業(yè)的青少年編程教育機(jī)構(gòu)，是由資深信息技術(shù)教育專家和互聯(lián)網(wǎng)精英創(chuàng)立，創(chuàng)始管理團(tuán)隊(duì)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)15年以上。目前是浙江地區(qū)知名的少兒編程機(jī)構(gòu)之一。
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紹興少兒編程
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