網(wǎng)站開發(fā)
Python同時(shí)也是時(shí)報(bào)，Instagram等網(wǎng)站和服務(wù)的基礎(chǔ)。國內(nèi)很多大型網(wǎng)站也都是用Python開發(fā)的，比如豆瓣、知乎、網(wǎng)易、百度、阿里、土豆、新浪等。
課程介紹
近兩年，編程學(xué)習(xí)成為了一個(gè)熱門話題，其熱度不亞于之前的奧數(shù)，為什么突然會有這么多人想要學(xué)編程，其中不限于互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，而更多是中小學(xué)學(xué)生；
少兒編程
硬件編程
Arduino是一套便捷、靈活、容易上手的硬件開發(fā)平臺，包括多種型號的控制電路板（Arduino板）和專用編程開發(fā)軟件（Arduino IDE），它能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境并通過控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境，可以被用來制作許多好玩實(shí)用的創(chuàng)意電子作品，比如電子時(shí)鐘、四軸飛行器、寵物喂食機(jī)、3D打印機(jī)、電子顯微鏡等。
Arduino Uno電路板
Micro:bit是繼Aduino之后，又一款更適合小學(xué)及以上學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)客工具。Micro:bit 是一款由英國設(shè)計(jì)的ARM架構(gòu)的單片機(jī)，也被稱作微型可編程計(jì)算機(jī)，主要用于青少年的編程教育。
代碼編程
帶領(lǐng)孩子掌握一門可以快速上手的高級編程語言，以達(dá)成和計(jì)算機(jī)愉快『交談』的目的。
Python編程用于各大行業(yè)
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人工智能
AlphaGo背后神秘的推動(dòng)力就是谷歌應(yīng)用Python開發(fā)的機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow。同時(shí)在谷歌的各款產(chǎn)品之中，語音搜索、廣告、電商、圖片、街景圖、翻譯等產(chǎn)品都是基于Python的人工智能系統(tǒng)。
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數(shù)據(jù)開發(fā)
美國航天局(NASA)已經(jīng)當(dāng)之無愧地成為大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。應(yīng)用Python強(qiáng)大的大數(shù)據(jù)處理能力，NASA每天處理的數(shù)據(jù)量是淘寶每天數(shù)據(jù)量的3倍以上，幫助人類更好地探知宇宙。
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游戲開發(fā)
《EVE Online》以宏大的太空為背景，高度融合硬科幻元素，為玩家展現(xiàn)了一個(gè)極其自由的虛擬宇宙沙盒世界。國內(nèi)游戲巨頭如網(wǎng)易都已廣泛使用Python作為開發(fā)語言。
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網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
Python提供了高級的Web框架，簡化了大型和復(fù)雜Web APP的開發(fā)，不斷發(fā)展以滿足新的Web APP發(fā)展趨勢。谷歌地圖、搜狐郵箱、BitTorrent下載客戶端、Path社交APP等都使用Python作為開發(fā)語言。
學(xué)習(xí)編程對孩子有什么好處？
學(xué)習(xí)編程能夠助長其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
通過英國一所大學(xué)的研究報(bào)告得知，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以可以同時(shí)提高孩子在其他學(xué)科的表現(xiàn)力，是因?yàn)楹⒆觽冊谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計(jì)算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問題和信息處理能力，而這些能力可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上，讓他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更加高效。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過程中，其他科目的學(xué)習(xí)能力也同時(shí)被調(diào)動(dòng)，后是所有科目的成績都有提升。
作品展示
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——淘氣的小魚——
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——無敵氣球王——
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——收集狐莓果——
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——一起蘿卜蹲——
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——星球保衛(wèi)隊(duì)——
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——森林捉迷藏——
少兒編程培養(yǎng)的基本技能
設(shè)計(jì)思維
設(shè)計(jì)思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式，它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。我們的兒童將學(xué)會系統(tǒng)的思維方法來分析、分解問題(需求)，并通過綜合的資源來解決問題。
角色表達(dá)
在角色的行為表達(dá)過程中，基本的表達(dá)工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個(gè)角色的外在行為和表達(dá)，無非這些方面。
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
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黃小克
工學(xué)碩士，從事IT、互聯(lián)網(wǎng)15年。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全、健康教育、金融投資領(lǐng)域等擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。2014年新銳浙商互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新人物，現(xiàn)為10來所高校的計(jì)算機(jī)外聘專家。多領(lǐng)域跨界創(chuàng)業(yè)者，立志科技改變教育的實(shí)踐者。
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吳紅娉
計(jì)算機(jī)博士，主要從事硬件人工智能、智能控制等研究，專注于引導(dǎo)學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。目前在小橙擔(dān)任低年級Python和C++趣味編程課程研發(fā)總監(jiān)，致力于低學(xué)齡孩童在編程學(xué)科中的實(shí)踐和發(fā)展。
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胡明曉
畢業(yè)于名牌大學(xué)數(shù)學(xué)系，曾任職于中國長城計(jì)算機(jī)集團(tuán)公司，現(xiàn)任溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)副教授、系統(tǒng)分析師、ACM程序設(shè)計(jì)競賽主教練?，F(xiàn)為小橙教育特聘專家、講師。小橙教育信息學(xué)奧林匹克競賽沖刺班總顧問。
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林曄智
溫州樂清人，本科到研究生攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，2013年博士畢業(yè)于華東師范大學(xué)。主要擅長于計(jì)算機(jī)算法、符號分析等，現(xiàn)為大學(xué)ACM教練，編程教育和競賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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關(guān)于小橙
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來小橙教育學(xué)編程！
小橙教育，立志于做專業(yè)的青少年編程教育機(jī)構(gòu)，是由資深信息技術(shù)教育專家和互聯(lián)網(wǎng)精英創(chuàng)立，創(chuàng)始管理團(tuán)隊(duì)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)長達(dá)15年以上。目前是浙江地區(qū)知名的少兒編程機(jī)構(gòu)之一。
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