成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報(bào)社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體,層次涵蓋中央、省、市、縣四級全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有:播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類(晚會主持等)主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人,配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家,以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件(朗誦)、指定稿件(朗誦)、命題評述、新聞評述、新聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考備考技巧
深刻的洞察力和扎實(shí)的文明
負(fù)責(zé)播音的考生要有廣博的知識面,沒有深厚的文明底蘊(yùn),就不可能在未來負(fù)責(zé)播音。與聲樂、舞蹈、器樂、英語口語、表演等藝術(shù)類專業(yè)相比,廣播專業(yè)是主修專業(yè),具有新聞屬性,文明程度高,因此文明錄取分?jǐn)?shù)線較高。如中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等著名專業(yè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線相對高于普通重點(diǎn)本科。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力,使學(xué)生考上自己理想的大學(xué);不能以損害學(xué)生的利益來追求學(xué)校短期利益大化。
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02
因材施教,找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點(diǎn);為學(xué)生和老師提供一個(gè)成長的平臺,讓他們擁有夢想。
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03
學(xué)會換位思考,敢于承擔(dān)責(zé)任;讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里;給過程鼓掌,為結(jié)果買單。
播音主持藝考難嗎
這些年,藝考如此火爆,“藝考,藝考,大家都在談藝考”。但你真的知道藝考嗎?藝考專業(yè)有很多種。除了專業(yè)的基本技能,更重要的是臨場發(fā)揮和適應(yīng)能力。由于考試現(xiàn)場不穩(wěn)定因素太多,廣播專業(yè)主持一般很難進(jìn)入藝術(shù)類。很多人問,如何在面試中得到考官的青睞,考官喜歡什么樣的考生?首先,站的時(shí)候要有站姿,坐的時(shí)候要有坐姿,走路的時(shí)候要沒有內(nèi)疚感。這是簡單的氣質(zhì)。從深度上講,一個(gè)氣質(zhì)好的人一定要優(yōu)雅大方,和諧自然,給人一種親和力,這樣別人看到你的時(shí)候,心里就會有一種好感??偟膩碚f,我們應(yīng)該具備年輕人應(yīng)該具備的條件和積極的態(tài)度。不要獨(dú)立自主,不要把它變成一種非主流的風(fēng)格,或者一種憤世嫉俗的局面,這只會給考官留下一個(gè)不好的形象。因此,我想建議所有播報(bào)主持的藝考生不要冒這樣的風(fēng)險(xiǎn),不要成為眾矢之的。
自備稿件朗誦需要注意什么
善于控制愛和聲音
有時(shí)文學(xué)作品中愛情表達(dá)的起伏很大,色彩也很豐富。表達(dá)時(shí)要注意留有余地,避免達(dá)到極限。愛情可以充分醞釀,但聲音的運(yùn)用應(yīng)該受到限制,特別是在一些高亢刺激的句子和段落中。我們應(yīng)該多注意情緒化的聲音,避免過度使用聲音。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會
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學(xué)員評比
學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)有哪些好處
與音樂、英語口語1、舞蹈等熱門專業(yè)不同,廣播主持是一個(gè)新興專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,廣電主持將成為未來的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。而且,音樂和美術(shù)的考生必須從小開始接受專業(yè)培訓(xùn)。要達(dá)到高考的水平需要幾年時(shí)間。也會影響文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)費(fèi)也很可觀,不是每個(gè)人都能負(fù)擔(dān)得起高強(qiáng)度單調(diào)的專業(yè)培訓(xùn)。廣播主持的培訓(xùn)是不同的,基礎(chǔ)不影響文化課程的學(xué)習(xí),文科生也可以申請。播音專業(yè)主持對普通話有較高的要求,但在老師的指導(dǎo)下,短期突擊的成功率也很高。
在過去五年,學(xué)校從多個(gè)藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)R慌嘤?xùn)模式進(jìn)行過度發(fā)展,在五年時(shí)間內(nèi),學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型,從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”,我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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