成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術、雙語播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領域包括廣播、電影、電視、報社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機電視、網(wǎng)絡媒體等新媒體，層次涵蓋中央、省、市、縣四級全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有：播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類（晚會主持等）主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導、策劃人、制片人，配音員、導演、演員、模特、經(jīng)紀人、廣告人、錄音師、劇作家，以及大學專業(yè)教師或中小學教師藝考輔導教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件（朗誦）、指定稿件（朗誦）、命題評述、新聞評述、新聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考的考什么
文學閱讀
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品，比一般的敘事手稿，愛情更豐富，情節(jié)更曲折，形象更生動，表達手段更多樣。閱讀文學作品后，主要是進一步考察考生對聲音的適應能力、變化能力、語言感受能力和反思能力。這次考試的內(nèi)容應該更加突出，更加完善，更加自豪。內(nèi)容以3-4分鐘為限，字數(shù)約600-800字。
成都子葉指導理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘學生潛力，使學生考上自己理想的大學；不能以損害學生的利益來追求學校短期利益大化。
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02
因材施教，找到當下應試教育和素質(zhì)教育的契合點；為學生和老師提供一個成長的平臺，讓他們擁有夢想。
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03
學會換位思考，敢于承擔責任；讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里；給過程鼓掌，為結果買單。
播音主持專業(yè)在應考時需要做什么
練習的時候足夠自信，趁熱打鐵
即席評語的成功與否，直接關系到考生的自豪感。不管準備得有多充分，怯場是很難沒有自豪地發(fā)揮。因此，自豪感更為重要。你可以用“把傾聽對象想象成不同意你觀點的人”的方法來調(diào)動你的評論欲望。此外，盡量使評論連貫流暢。即使一時無話可說，也盡量不要讓語言的流動出現(xiàn)“斷線”或“卡住”。因為這種現(xiàn)象會加劇思維的空白和心靈的緊張，我們必須有一種緊迫感和堅定的信念，我們能夠渡過暫時的困難，趁熱打鐵，完成評論。
自備稿件朗誦需要注意什么
我們應該注意語言的形象和行動的感覺
文學作品以形象取勝，這與敘事性、議論文稿有很大的不同。背誦時，不應“平淡”，語言僵化，而應善于畫聲、畫色、畫形、抒情。要做到這一點，朗誦者首先要有心中的形象、心中的波浪、想象和聯(lián)想，要有強調(diào)和表達的勇氣。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會
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學員評比
播音主持藝考中的禁忌
控制聲音時間
除了與發(fā)聲方法有關的各種過渡性發(fā)聲外，由于發(fā)聲時間過長而引起的過渡性發(fā)聲對嗓音也有一定的危害。因此，考生在健全訓練中應掌握循序漸進的原則，以防時間過多。
在過去五年，學校從多個藝術專業(yè)培訓模式向專一培訓模式進行過度發(fā)展，在五年時間內(nèi)，學校培訓專業(yè)從音樂、美術、傳媒三大專業(yè)實現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉型，從“天藝傳媒部”到“子葉藝術教育”，我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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