成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語(yǔ)播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報(bào)社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體,層次涵蓋中央、省、市、縣四級(jí)全國(guó)廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有:播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類(晚會(huì)主持等)主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人,配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家,以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件(朗誦)、指定稿件(朗誦)、命題評(píng)述、新聞評(píng)述、新聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考的考什么
新聞?wù)勗捇蚣聪u(píng)語(yǔ):即席評(píng)語(yǔ)的詞干通常只有一句話,需要考生聯(lián)想和評(píng)語(yǔ)。新聞?wù)勗捯蠛蜻x人談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞事件。一般來(lái)說(shuō),他們會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出新聞的背景信息,用白話表達(dá)自己,這對(duì)考生的思維能力、表達(dá)能力、音容笑貌、歸納素質(zhì)等都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力,使學(xué)生考上自己理想的大學(xué);不能以損害學(xué)生的利益來(lái)追求學(xué)校短期利益最大化。
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02
因材施教,找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點(diǎn);為學(xué)生和老師提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓他們擁有夢(mèng)想。
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03
學(xué)會(huì)換位思考,敢于承擔(dān)責(zé)任;讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里;給過(guò)程鼓掌,為結(jié)果買單。
播音主持專業(yè)在應(yīng)考時(shí)需要做什么
練習(xí)的時(shí)候足夠自信,趁熱打鐵
即席評(píng)語(yǔ)的成功與否,直接關(guān)系到考生的自豪感。不管準(zhǔn)備得有多充分,怯場(chǎng)是很難沒有自豪地發(fā)揮。因此,自豪感更為重要。你可以用“把傾聽對(duì)象想象成不同意你觀點(diǎn)的人”的方法來(lái)調(diào)動(dòng)你的評(píng)論欲望。此外,盡量使評(píng)論連貫流暢。即使一時(shí)無(wú)話可說(shuō),也盡量不要讓語(yǔ)言的流動(dòng)出現(xiàn)“斷線”或“卡住”。因?yàn)檫@種現(xiàn)象會(huì)加劇思維的空白和心靈的緊張,我們必須有一種緊迫感和堅(jiān)定的信念,我們能夠渡過(guò)暫時(shí)的困難,趁熱打鐵,完成評(píng)論。
自備稿件朗誦需要注意什么
選一本好書
1.精選作品最好有比較集中的情節(jié)和感人的情節(jié),如母愛、父愛、兄弟情誼、師生關(guān)系、純真的友誼、高尚的品行、難忘的往事等,這種內(nèi)容不僅簡(jiǎn)單地調(diào)動(dòng)了讀者的愛,而且簡(jiǎn)單地表現(xiàn)得生動(dòng)感人。
2.如果平時(shí)缺乏閱讀基礎(chǔ)和一定的主人,不一定要玩選名家名著。著名作家的作品雖可稱為經(jīng)典,但也“博大精深”,難以朗誦。此外,考官們對(duì)這類作品也比較熟悉。考生在閱讀名著時(shí),可能會(huì)無(wú)意中誘導(dǎo)考官提高期望值。同時(shí),也簡(jiǎn)單地暴露了讀者的嚴(yán)重不足和問(wèn)題。
3.所選作品的內(nèi)容不宜過(guò)于粗獷,變化幅度不宜過(guò)大。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會(huì)
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優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比
學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)有哪些好處
1.文化類課程占優(yōu)勢(shì),廣播專業(yè)主持屬于藝術(shù)類招生。因此,浙江公務(wù)員的分?jǐn)?shù)線是根據(jù)省藝術(shù)分?jǐn)?shù)線選擇的。一般來(lái)說(shuō),文科的分?jǐn)?shù)比本科生低得多。對(duì)于許多活潑開朗、成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),廣播專業(yè)主持可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2.播音專業(yè)主持總結(jié)了文學(xué)、新聞、藝術(shù)、影視等專業(yè)的特點(diǎn)。同時(shí),對(duì)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)沒有特殊要求。一般文理生,有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和一定的天賦,只需要幾個(gè)月的訓(xùn)練,就可以輕松過(guò)關(guān)。
在過(guò)去五年,學(xué)校從多個(gè)藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)R慌嘤?xùn)模式進(jìn)行過(guò)度發(fā)展,在五年時(shí)間內(nèi),學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型,從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”,我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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