成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語播音主持、主持與播音等
-
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體，層次涵蓋中央、省、市、縣四級全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有：播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類（晚會主持等）主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人，配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家，以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
-
考試內(nèi)容
自備稿件（朗誦）、指定稿件（朗誦）、命題評述、新聞評述、新聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考的考什么
新聞?wù)勗捇蚣聪u語：即席評語的詞干通常只有一句話，需要考生聯(lián)想和評語。新聞?wù)勗捯蠛蜻x人談?wù)撘恍狳c新聞事件。一般來說，他們會在規(guī)定時間內(nèi)給出新聞的背景信息，用白話表達自己，這對考生的思維能力、表達能力、音容笑貌、歸納素質(zhì)等都是一個很大的考驗。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力，使學(xué)生考上自己理想的大學(xué)；不能以損害學(xué)生的利益來追求學(xué)校短期利益最大化。
-
02
因材施教，找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點；為學(xué)生和老師提供一個成長的平臺，讓他們擁有夢想。
-
03
學(xué)會換位思考，敢于承擔(dān)責(zé)任；讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里；給過程鼓掌，為結(jié)果買單。
播音主持專業(yè)在應(yīng)考時需要做什么
練習(xí)的時候足夠自信，趁熱打鐵
即席評語的成功與否，直接關(guān)系到考生的自豪感。不管準(zhǔn)備得有多充分，怯場是很難沒有自豪地發(fā)揮。因此，自豪感更為重要。你可以用“把傾聽對象想象成不同意你觀點的人”的方法來調(diào)動你的評論欲望。此外，盡量使評論連貫流暢。即使一時無話可說，也盡量不要讓語言的流動出現(xiàn)“斷線”或“卡住”。因為這種現(xiàn)象會加劇思維的空白和心靈的緊張，我們必須有一種緊迫感和堅定的信念，我們能夠渡過暫時的困難，趁熱打鐵，完成評論。
自備稿件朗誦需要注意什么
選一本好書
1.精選作品最好有比較集中的情節(jié)和感人的情節(jié)，如母愛、父愛、兄弟情誼、師生關(guān)系、純真的友誼、高尚的品行、難忘的往事等，這種內(nèi)容不僅簡單地調(diào)動了讀者的愛，而且簡單地表現(xiàn)得生動感人。
2.如果平時缺乏閱讀基礎(chǔ)和一定的主人，不一定要玩選名家名著。著名作家的作品雖可稱為經(jīng)典，但也“博大精深”，難以朗誦。此外，考官們對這類作品也比較熟悉?？忌陂喿x名著時，可能會無意中誘導(dǎo)考官提高期望值。同時，也簡單地暴露了讀者的嚴(yán)重不足和問題。
3.所選作品的內(nèi)容不宜過于粗獷，變化幅度不宜過大。
成都子葉校園生活
-
籃球比賽
-
安全教育會
-
優(yōu)秀學(xué)員評比
學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)有哪些好處
1.文化類課程占優(yōu)勢，廣播專業(yè)主持屬于藝術(shù)類招生。因此，浙江公務(wù)員的分?jǐn)?shù)線是根據(jù)省藝術(shù)分?jǐn)?shù)線選擇的。一般來說，文科的分?jǐn)?shù)比本科生低得多。對于許多活潑開朗、成績不理想的學(xué)生來說，廣播專業(yè)主持可以說是一個不錯的選擇。
2.播音專業(yè)主持總結(jié)了文學(xué)、新聞、藝術(shù)、影視等專業(yè)的特點。同時，對學(xué)生的藝術(shù)特長沒有特殊要求。一般文理生，有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和一定的天賦，只需要幾個月的訓(xùn)練，就可以輕松過關(guān)。
在過去五年，學(xué)校從多個藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)Ｒ慌嘤?xùn)模式進行過度發(fā)展，在五年時間內(nèi)，學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型，從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”，我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
個試聽名額
