成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體,層次涵蓋中央、省、市、縣四級全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有:播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類(晚會主持等)主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人,配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家,以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件(朗誦)、指定稿件(朗誦)、命題評述、新聞評述、新聞播讀、才藝展示等
播音主持藝考的考什么
文學(xué)閱讀
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品,比一般的敘事手稿,愛情更豐富,情節(jié)更曲折,形象更生動,表達手段更多樣。閱讀文學(xué)作品后,主要是進一步考察考生對聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言感受能力和反思能力。這次考試的內(nèi)容應(yīng)該更加突出,更加完善,更加自豪。內(nèi)容以3-4分鐘為限,字?jǐn)?shù)約600-800字。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力,使學(xué)生考上自己理想的大學(xué);不能以損害學(xué)生的利益來追求學(xué)校短期利益大化。
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02
因材施教,找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點;為學(xué)生和老師提供一個成長的平臺,讓他們擁有夢想。
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03
學(xué)會換位思考,敢于承擔(dān)責(zé)任;讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里;給過程鼓掌,為結(jié)果買單。
播音主持藝考難嗎
廣播專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞、語言文學(xué)、廣播科學(xué)、廣播藝術(shù)、廣播美學(xué)等方面的常識和能力,并能在廣播電臺、電視臺等單位工作的應(yīng)用語言學(xué)跨學(xué)科高級專門人才。廣播專業(yè)考試難度大。廣播專業(yè)對考生的外貌、體格、嗓音、普通話發(fā)音、身高有一定的要求。播音員必須在日常練習(xí)中訓(xùn)練他們的鏡頭感。由于很多校園在入學(xué)考試期間都有直播視頻,所以對于廣播藝術(shù)類考生來說,鏡頭感非常重要。在日常練習(xí)中,說話的時候一定要注意面部表情,沒事的時候要對著鏡子練習(xí)。
播音主持專業(yè)就業(yè)方向
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字電視技術(shù)的推廣,電視專業(yè)頻道的擴張速度加快。頻道的增加和擴容,將帶來播出人數(shù)大增的局面。隨著生活水平的提高,人們對電視節(jié)目的質(zhì)量和品位要求越來越高。不同的人對電視節(jié)目從業(yè)者的語言、形象、素質(zhì)、經(jīng)驗和知識有不同的要求。在大眾傳媒廣泛傳播的今天,播音主持事業(yè)前途光明,畢業(yè)生力量雄厚,工作競爭激烈。人才的競爭將越來越激烈。同時,電視和網(wǎng)絡(luò)是重要的兩種媒體,電視節(jié)目也受到網(wǎng)絡(luò)的脅迫。如果TV 主持人不具備一定的競爭能力,在電視行業(yè)或媒體行業(yè)站穩(wěn)腳跟并不容易。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會
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學(xué)員評比
學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)有哪些好處
有一門課叫“即興復(fù)習(xí)”。每節(jié)課前,我們會輪流上臺5分鐘,表達你的想法,無論有沒有命題。這是檢驗?zāi)愕乃季S是否清晰,表達邏輯和知識的時候了。假設(shè)你不想在同學(xué)和老師面前說不出話來,邏輯混亂,我想你會自動學(xué)習(xí),關(guān)注生活中以前不知道的信息。這也會擴大你與人交流時聊天的話題范圍,這樣你就不會無法談?wù)撊魏卧掝}。
在過去五年,學(xué)校從多個藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)R慌嘤?xùn)模式進行過度發(fā)展,在五年時間內(nèi),學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型,從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”,我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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