宜昌康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓千萬語言發(fā)育遲緩、自閉癥兒童走進(jìn)校園
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課程介紹
自閉癥帶來的危害
自閉癥兒童也有感覺過敏和感覺遲鈍。感覺超敏反應(yīng)是一種增強(qiáng)其對(duì)外界刺激感覺的現(xiàn)象。有些孩子對(duì)聲音和光線過敏。當(dāng)他們聽到突然的聲音時(shí)，他們會(huì)感到震驚或捂住耳朵。有些孩子在陽光明媚的日子外出時(shí)必須戴墨鏡，以緩解他們的“易怒”和“不安”。感覺遲鈍的現(xiàn)象在自閉癥兒童中尤為突出：對(duì)寒冷和疼痛不敏感，冬天穿著單件衣服出門時(shí)沒有感覺到寒冷，注射時(shí)沒有疼痛，跌倒時(shí)沒有破皮反應(yīng)。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力差。
如何防范孩子得自閉癥
每一種聲音和顏色對(duì)孩子們來說都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要一些新的東西來刺激。父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去，讓他們?nèi)谌胱匀?，開闊眼界。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)多種興趣，如聽故事、玩游戲、畫畫、唱歌、跳舞等。家長應(yīng)該盡量參加這些活動(dòng)，這不僅可以發(fā)展孩子的心智，還可以加強(qiáng)父母和孩子之間的情感交流。
康語優(yōu)勢(shì)
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預(yù)約評(píng)估
教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
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預(yù)約評(píng)估
師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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預(yù)約評(píng)估
1對(duì)1定制課程
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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預(yù)約評(píng)估
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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預(yù)約評(píng)估
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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預(yù)約評(píng)估
品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。
自閉癥的跡象
換句話說，他們經(jīng)常認(rèn)為自己的感受是別人的感受，但這并不意味著他們沒有感受。這是自閉癥兒童面臨的最大問題。他們對(duì)周圍的世界漠不關(guān)心，難以理解他人的情緒和感受，無法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童有一個(gè)“思維盲區(qū)”。他們似乎相信，存在于他們自己大腦中的一切也存在于其他人的大腦中，無法相互區(qū)分。
康語課程簡介
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學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
預(yù)約評(píng)估 -
社交溝通
課程內(nèi)容：
各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
預(yù)約評(píng)估
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啟智認(rèn)知
課程內(nèi)容：
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
預(yù)約評(píng)估 -
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感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
預(yù)約評(píng)估
自閉癥在世界很普遍嗎
孤獨(dú)癥是一種罕見的疾病。但近年來，隨著發(fā)病率的增加，它逐漸進(jìn)入公眾視野，成為人們最為關(guān)注的疾病之一。根據(jù)疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)，2012年這一比例為88分之一。中國自閉癥的患病率與其他國家相似，約為1%。中國有1000多萬自閉癥患者和200多萬0-14歲的自閉癥兒童。有這樣一群孩子，他們就像天上的星星，獨(dú)自在遙遠(yuǎn)黑暗的夜空中閃耀。他們被稱為自閉癥兒童。在交流方面，他們似乎有一種從遙遠(yuǎn)的行星上無法理解的思維方式，仿佛他們獨(dú)自沉浸在自己的世界里。孤獨(dú)癥比想象中更常見。
康語品牌文化
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01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
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02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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03
價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評(píng)。
服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢(shì)與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
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宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
預(yù)約學(xué)校參觀
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
金華自閉癥
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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