贛州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)訓(xùn)練中心

1、孩子對(duì)聲音不敏感或根本沒(méi)有反應(yīng)，但沒(méi)有聽(tīng)力障礙的診斷，孩子可能患有自閉癥。

2、家長(zhǎng)可以仔細(xì)觀(guān)察孩子的表情，如果沒(méi)有眼神交流或從不與人眼神交流，但醫(yī)生診斷沒(méi)有視力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)多加小心。

3、孩子沉默寡言，經(jīng)常自言自語(yǔ)，句子倒轉(zhuǎn)，言語(yǔ)等問(wèn)題，這可能是孩子患自閉癥的先兆。

教育方法與表現(xiàn)不一致：祖父母溺愛(ài)，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個(gè)性的表現(xiàn)，長(zhǎng)大自然會(huì)好；父母嚴(yán)格要求，采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這不僅會(huì)使問(wèn)題得不到解決，而且會(huì)使問(wèn)題變得更糟。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是多角度的觀(guān)察孩子，與同齡人進(jìn)行相應(yīng)的比較，客觀(guān)的評(píng)價(jià)孩子，發(fā)現(xiàn)差異，反思自己的育兒方式。向孩子的老師尋求建議。

自閉癥的危害性

（1）依戀行為缺乏:忽視他人，自?shī)首詷?lè)；不要跟人過(guò)不去，不要像普通的孩子纏著大人，要像大人抱著他，戲弄他，跟他玩。有人將她們描述為“生活的工具”，當(dāng)她們想吃東西的時(shí)候會(huì)牽著媽媽的手，而不是“感情的對(duì)象”，當(dāng)她們空閑的時(shí)候經(jīng)常忽略媽媽。

（2）對(duì)親人和陌生人的反應(yīng)并沒(méi)有太大的區(qū)別：你不會(huì)特別高興地看到你的媽媽和你的爸爸下班回家。不要害怕遇見(jiàn)陌生人，在陌生人面前也不要害羞。

（3）對(duì)人際關(guān)系缺乏興趣:對(duì)集體游戲活動(dòng)缺乏興趣，很少主動(dòng)尋找玩家，很少積極參與集體對(duì)話(huà)。

父母不應(yīng)該對(duì)孩子的古怪行為感到失望，在情感上疏遠(yuǎn)他們，忽視他們的問(wèn)題和特殊需求，這對(duì)孩子和父母都是不好的。相反，只要勇于承擔(dān)現(xiàn)實(shí)，只要用心去愛(ài)孩子，就能真正了解孩子的病情，并一點(diǎn)一點(diǎn)地探索解決問(wèn)題的方法。這一點(diǎn)非常重要。如果父母從一開(kāi)始就用正確的情感和愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子，并在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下為孩子制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，這將對(duì)孩子、父母和家庭都有好處。