阜陽康語兒童語言康復中心

自閉癥的本質障礙是社會交往障礙，因為自閉癥患者不能理解和遵守社會交往的規(guī)則，不能使用社會交往工具，包括語言、動作和表情。所以，在這門科學的結論上，我們必須清楚地認識到，自閉癥患者不只是會說話，只是會說話。會不會說話并不決定一個人能不能正常生活。更具決定性的指標是，一個人的行為必須符合社會規(guī)范，才能融入。所以，要著重提高孩子的社會適應能力.

家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自閉癥，家長需要注意哪些問題才能應對？

密集復健

透過正規(guī)的職能治療師，依照孩子目前的情況給予適當?shù)闹委?，職能治療師會與父母一起訂定治療計劃與目標，基于反覆練習的原則，刺激孩子的視覺、聽覺、觸覺及肌肉關節(jié)等等，讓孩子自動形成順應性的反應。

孤獨癥的最佳治療時間為剛開始懷疑孩子有孤獨癥時，理論上年齡越小大腦可塑性越強，孤獨癥的治療越早越好。但是由于每個孩子被懷疑和被診斷的年齡不同，一旦家長或者保健醫(yī)生或者老師懷疑孩子有孤獨癥的可能，就建議到專業(yè)醫(yī)療機構進行診斷，同時要盡早開始培訓干預。

如果沒有明確診斷也不要緊，只要家長懷疑孩子有社會交往問題，不能較好地適應環(huán)境，建議盡早開始培訓干預，幫助孩子適應幼兒園和學校，順利地成長，這樣對每個孩子一旦開始干預就是最佳治療時間。

多數(shù)家長害怕孩子被診斷為孤獨癥，不敢承認孩子的問題，遮遮掩掩，沒有進行正規(guī)的培訓干預，會耽誤時間。少數(shù)孩子由于沒有及時診斷和干預，家里人或者老師同學不理解，不包容，孩子在家里和學校中均較辛苦，容易出現(xiàn)較多情緒和心理行為問題，不利于孩子發(fā)展。因此，越早懷疑有孤獨癥，就要越早地開始干預。

大部分自閉癥兒童都是在2-3歲才被診斷出來，因此，學齡前的干預訓練十分重要。自閉癥康復機構數(shù)量繁多，要為孩子挑選到適合的機構，需要注意以下方面：

了解機構的干預方法

目前主流的自閉癥治療方法是應用行為干預方法（ABA訓練）。它通過分析孩子行為前后的因果關系，幫助孩子學習各種技能，更好地適應環(huán)境。行為干預在過去幾十年里不斷進步、完善，已經(jīng)成為一種非常精確的干預訓練方法，經(jīng)受過時間的考驗，是一種對自閉癥和其他學習障礙兒童十分有效的教學方法。

現(xiàn)在，針對自閉癥的干預方法五花八門，家長在選擇康復機構時，最好提前做好功課，了解機構的干預方法，對于特別小眾的干預方式一定要謹慎，畢竟世上還沒有針對自閉癥的特效藥，而那些小眾的方法并沒有經(jīng)過科學論證，怎么敢拿自己的孩子去試驗呢？

正規(guī)機構在教學過程中，會通過數(shù)據(jù)記錄下孩子學了什么、學了多少、一周和一個月的變化，并進行分析，與家長保持溝通，同步孩子的最新狀況，明確教學團隊中老師、督導老師和家長的職責，共同制定階段性計劃。

如果一家自閉癥康復機構既沒有教學計劃、也沒有數(shù)據(jù)記錄，老師對孩子的課程也沒有完整的執(zhí)行計劃，孩子上課全憑老師的經(jīng)驗，這樣的教學風險就太高了。另外，每個孩子的情況各不相同，年齡小和低功能的孩子一對一訓練的需求非常高，家長朋友最好提前了解機構一對一課程和集體課的安排情況，再為孩子做選擇。