大連康語自閉癥康復訓練
讓孩子更快開口說話
咨詢課程
課程介紹
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
自閉癥的診斷方法
一般來說，孩子的生長發(fā)育是有病史和精神檢查的。如果發(fā)現(xiàn)患者在三歲前有進行性語言發(fā)育和社交功能障礙、興趣范圍狹窄或刻板重復行為，可以判斷患者患有自閉癥。如果患者的癥狀不夠典型，只能滿足自閉癥的一些標準癥狀，或者在發(fā)病年齡時不是很典型。例如，這些癥狀是在患者三歲之后發(fā)現(xiàn)的。此時，患者可被診斷為非典型自閉癥。
康語·課程體系
| 課程名稱 | 教學對象 | 科學原理 | 在線咨詢 |
|---|---|---|---|
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言語開發(fā) |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā) 展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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言語聽覺科學 口部運動治療學 |
咨詢課程 |
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啟智認知 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙 ，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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應用行為分析學 |
咨詢課程 |
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社交溝通 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙 ，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 |
應用行為分析學 |
咨詢課程 |
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感統(tǒng)課 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào) 障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預 訓練的2-6周歲兒童 |
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學 |
咨詢課程 |
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學前預備班 |
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童 |
教育心理學 應用行為分析 |
咨詢課程 |
自閉癥的原因
影響語言功能:我們都知道正常兒童2~3歲是學習口頭語言的最佳時期，因為這時兒童神經(jīng)系統(tǒng)的完善、認知水平的發(fā)展開始進人一個新的發(fā)展期，即開始突破非交流性言語，也稱為自我中心言語。而這個時期恰恰是自閉癥兒童的發(fā)病期，如果這個時期的兒童已經(jīng)具備了"仿說"的能力，我們會發(fā)現(xiàn)這個孩子后來會出現(xiàn)大量的"鸚鵡學舌""回聲""答非所問"以及"錄音回放"等語言現(xiàn)象。
康語校區(qū)環(huán)境
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大廳景象
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前臺
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游樂場所
小孩得了自閉癥該怎么辦 治療兒童孤獨癥的醫(yī)生是他們的父母。孤獨癥形成的原因大多是由于缺乏父母的照顧、溝通和陪伴。因此，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有些古怪時，一定要高度重視這個問題，多花點時間和孩子在一起，和孩子交流聊天，節(jié)假日帶孩子去旅游，以緩解孩子的緊張情緒，鼓勵孩子多參加一些活動，龐大的自閉癥群體依然需要持續(xù)而長久的康復訓練才能改善和提升各項機能，使他們啟口說話，學會生活自理，進入普通學校，融入社會之中。
康語培訓學校
關于康語
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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