大連康語自閉癥康復訓練
讓孩子更快開口說話
咨詢課程1、缺乏與他人交流或交流技巧;
2、語言交流障礙;
3、重復刻板行為;
4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些
聲音圖像特別喜好或恐懼;
攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群,不會與人建立正
常的聯(lián)系;
9、興趣狹窄,強烈要求環(huán)境
維持不變。
自閉癥一般屬于患者的一些精神問題,或者是一些平常的因素導致患者養(yǎng)成了孤獨的性格。在出現(xiàn)自身疾病的情況下,患者一定要及時治療,否則會對患者的健康和心理造成很大的傷害。目前,自身疾病的病因還不是很清楚。但可能有一些因素和原因,這些因素可能是外部因素,也可能是內部因素。因此,這些因素是可以預防的,有利于疾病的恢復。
課程名稱 | 教學對象 | 科學原理 | 在線咨詢 |
---|---|---|---|
言語開發(fā) |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā) 展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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言語聽覺科學 口部運動治療學 |
咨詢課程 |
啟智認知 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙 ,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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應用行為分析學 |
咨詢課程 |
社交溝通 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙 ,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 |
應用行為分析學 |
咨詢課程 |
感統(tǒng)課 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調 障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預 訓練的2-6周歲兒童 |
腦神經神經生理學 |
咨詢課程 |
學前預備班 |
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童 |
教育心理學 應用行為分析 |
咨詢課程 |
社交障礙:患者無法與他人建立正常的人際關系。年輕時沒有和別人眼神交流,表情不佳,缺乏期待父母和別人擁抱愛撫的表情或手勢,享受愛撫時也沒有開心的表情,甚至拒絕擁抱愛撫父母和別人。我分不清親戚和人之間的關系,我對待我愛的人和其他人一樣。與父母之間很難建立正常的依戀關系,患者與同齡孩子之間也很難建立正常的伙伴關系。比如他們在幼兒園比較孤單,不喜歡和同齡人一起玩;看到一些孩子玩游戲很有興趣,他們沒有興趣看,也沒有參與的欲望。
孩子確診自閉癥,家長可以做的事 家長要調整心態(tài)。孤獨癥與父母的教養(yǎng)方式無關。目前,自閉癥的病因尚不清楚。其發(fā)病與多種因素有關,如遺傳因素(基因突變)、環(huán)境因素(孕前、孕期或分娩期的不利環(huán)境因素)、免疫因素、神經生物學因素等。父母不能沉浸在自責的心態(tài)中。孤獨癥兒童的黃金期望是在6歲之前。家長應抓住這一時期,盡快尋求干預訓練方法。其次,建議家長找專業(yè)機構和專業(yè)教師進行專業(yè)干預培訓,因為剛開始家長對自閉癥缺乏了解,不掌握專業(yè)的家庭培訓方法,所以選擇專業(yè)機構非常重要,這對孩子以后的能力發(fā)展極為重要。
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個省(市、自治區(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
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