課程詳情
課程名稱
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對一/一對二
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
自閉癥的常見問題Q&A
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自閉癥和語言遲緩的區(qū)別
語言發(fā)育遲緩是指兒童由于各種障礙(如神經(jīng)發(fā)育遲緩、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、言語環(huán)境不良等)導(dǎo)致表達(dá)能力差或理解能力落后于同齡兒童相應(yīng)言語水平的現(xiàn)象。自閉癥患者的言語障礙是因為不了解人的言語表達(dá)規(guī)律，不能根據(jù)場景表達(dá)不同的想法。他們會說話，但不會主動和別人說話。
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自閉癥是心理疾病嗎？
自閉癥不是心理疾病，但大多數(shù)自閉癥兒童都有心理問題，比如認(rèn)知、情緒、行為問題；自閉癥不是孤僻。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程
一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
輕度自閉癥的治療
自閉癥的存在會傷害更多的孩子，從而影響他們的生長發(fā)育、心理健康等。輕度自閉癥兒童在此期間應(yīng)給予積極的態(tài)度?？梢赃M行行為治療。這種方法可以有效改善或消除自閉癥，音樂療法也可以用來緩解輕度自閉癥。主要分為團體治療和個體治療。音樂治療的主要工具是打鼓，包括自閉癥兒童的即興創(chuàng)作，使他們能夠表達(dá)自己的思想，發(fā)展想象力，有利于情緒穩(wěn)定和語言運用。游戲療法也是一種很好的治療方法。游戲療法是心理治療的一種，很多自閉癥兒童都可以用文字來表達(dá)內(nèi)心的感受。另一方面，游戲療法的運用有利于康復(fù)，讓孩子學(xué)會人際交往能力。
重慶康語教育介紹
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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