重慶兒童啟智認(rèn)知開(kāi)發(fā)課程

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-08-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

重慶啟智認(rèn)知輔導(dǎo)課程培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的重慶啟智認(rèn)知輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),重慶啟智認(rèn)知輔導(dǎo)課程培訓(xùn)班課程招生簡(jiǎn)章,、啟智認(rèn)知輔導(dǎo)課程一對(duì)一課程,提供免費(fèi)查詢與咨詢服務(wù)，近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息.

課程詳情

課程名稱

重慶康語(yǔ)啟智認(rèn)知培訓(xùn)

適合對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式

一對(duì)一

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程內(nèi)容

前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。

常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力

學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，收集不同質(zhì)地的小物品，如積木、瓶蓋等。，讓寶寶和父母一起學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，比如用手指撥動(dòng)一個(gè)物品；閱讀，用手指再撥動(dòng)一個(gè)物品;再撥動(dòng)一個(gè)物品。另外，可以讓寶寶學(xué)著拿實(shí)物，拿2個(gè)西紅柿等。在日常生活中，讓寶寶學(xué)著數(shù)數(shù)，數(shù)字的概念。
「認(rèn)知」涉及哪些能力？

其實(shí)，“認(rèn)知”是一個(gè)很寬泛的概念，它包含的能力范圍很廣。可以說(shuō)包含了兒童生活基礎(chǔ)的一系列能力，即感知、語(yǔ)言、動(dòng)作、專注力等等。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Advantages of Kang language course

社交情感游戲

社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開(kāi)更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺(jué)游戲環(huán)節(jié)

促進(jìn)兒童感知覺(jué)能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)

經(jīng)過(guò)1至3個(gè)月的一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對(duì)圖形，顏色，環(huán)境場(chǎng)所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語(yǔ)言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高。
小組情景模擬

增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力，提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體環(huán)境中解決問(wèn)題的能力。
語(yǔ)言發(fā)育障礙

下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺(jué)，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。

“認(rèn)知”和“智商”的區(qū)別

很多人把“認(rèn)知”歸為“智商”。其實(shí)兩者還是有區(qū)別的。一個(gè)人的智商可以說(shuō)是先天的，由體內(nèi)的基因決定。然而，認(rèn)知是可以后天培養(yǎng)、環(huán)境影響和不斷學(xué)習(xí)而不斷提高的。所以，智商高的孩子，認(rèn)知不一定好。但是，一個(gè)認(rèn)知好的孩子，智商不會(huì)低。

重慶康語(yǔ)教育介紹

康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

機(jī)構(gòu)地址課程系列課程咨詢