言語開發(fā)
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
課程費用：在線咨詢
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
康語優(yōu)勢
The course characteristic-
教學規(guī)模
21座城市.37家教學中心, 1600余名 專業(yè)師資.55000個受益家庭。
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一對一定制課
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程- -對 服務.提升訓練效果。
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師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián) 合掌舵。同步國際前沿教學技術。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估。入課評估。階段評估。畢 業(yè)評估.全程監(jiān)控。實時了解學習動 態(tài)。
康語教你如何做好居家干預
1.要及時的回應兒童主動發(fā)起的交流，這樣不僅可以強化兒童主動的語言，并且還會增強孩子的交流信心。
2.干預的過程中少說否定句，多以必定句型來表達。由于孩子聽到否定句時，他其實并不知道要怎么做的。比方你總是說“你不要跑，不要吵，不要玩手”，當聽到“不要”的時分，其實是在強化孩子的不適切行為，并且沒有告訴他要做什么，你換成必定句試試，“慢慢走，請安靜，手放好”，這就是在告知孩子詳細的策略。
3.把籠統(tǒng)的道理具象化，少說教多演示。比方在教孩子洗手的時分，不適長篇大論的告訴孩子“洗手的步驟有1234怎么做”，而是親自演示洗手這個詳細的動作，讓孩子詳細的看見怎么做。
兒童的核心能力中最重要的是要與人樹立親密關系，對人的情感鏈接要先培養(yǎng)起來。
康語文化
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康語使命
為中國每一-位自團癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務
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康語愿景
讓千萬自團癥兒童走進校園
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語 康復品牌。
如何通過居家感統(tǒng)訓練促進兒童語言發(fā)展
咱們每個人都是一部復雜的機器，所有的行為都需要依靠整體完整的感覺體系的支撐才能夠正常表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合是人體才能開展的基礎，感覺統(tǒng)合失調(diào)就會影響孩子各項才能的開展，而言語才能的開展對感覺統(tǒng)合的依賴是最強的。
促進言語發(fā)育的感統(tǒng)練習方法
1.前庭練習 （1）小小飛行員 （2）滑滑板 2.大腦雙側分化練習 （1）爬呀爬 （2）跳山羊球 3.觸覺練習 （1）按摩刷 （2）赤腳大仙 4.本體覺練習 （1）吹氣球 （2）口部運動 5.聽感覺練習 （1）傳真機 （2）詞語接龍 6.視感覺練習 （1）看手勢 （2）七巧板
康語小班課程——鑄就孩子美好未來
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