臺州康語感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練
改善感統(tǒng)失調(diào)，從根源促進各項基礎(chǔ)能力提升
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課程介紹
為什么孩子需要上感統(tǒng)課？9-12歲時感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段。這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練最后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子解決問題了。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
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前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學習發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。
參加感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處
1提高適應(yīng)環(huán)境能力通過感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助孩子認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等，有助于提高孩子認識自己身體的能力，有助于孩子應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。2提高自控能力：感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦和軀體之間的相互關(guān)系，孩子通過訓(xùn)練可增強自信心和自我控制能力，情緒變得穩(wěn)定，注意力有所改善。
康語感覺運動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些
1造成兒童學習和交往的障礙：大多數(shù)感統(tǒng)失調(diào)的兒童在進入學齡期后會出現(xiàn)學習困難，識字認字障礙的問題，同時還伴隨或多或少的注意力缺陷，這些都會讓孩子的學習質(zhì)量大打折扣；2人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差：絕大多數(shù)的孩子盡管擁有著正常的甚至超常的智力水平，但由于大腦的協(xié)調(diào)能力差，影響孩子的注意力和記憶力，以及影響言語表達和人際交往。
課程特色
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康語反斗樂園
康語反斗樂園提供安全、專業(yè)的反斗樂園設(shè)備，在高樓林立的嘈雜都市。
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會員積分獎勵
康語特備為尊貴會員設(shè)置的積分制度，回饋會員對博睿的喜愛和支持。
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父母學堂
為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？因為他們的父母正在學習，康語為父母提供學習環(huán)境
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歡樂律動
幼兒律動活動具有豐富多彩的主題題材和表現(xiàn)形式，幼兒在學習的過程中能夠同時欣賞。
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寶寶生日會
康語每月為會員寶寶精心為準備的專享生日，中心提供溫馨專業(yè)的設(shè)備場所。
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會員主題活動
康語組織策劃的豐富多彩的、別開生面的主題活動，豐富大家周末生活的同時。
感統(tǒng)訓(xùn)練項目
前庭訓(xùn)練：前庭訓(xùn)練能夠刺激前庭功能，一方面幫助人體保持身體平衡，另一方面讓大腦保持清醒警覺狀態(tài)，改善孩子注意力不足等問題。訓(xùn)練對象：適用于平衡感差、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、好動不安、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、空間感知能力不足的孩子。訓(xùn)練方法：使用平衡木、豎抱桶、滑梯、平衡臺等訓(xùn)練教具，調(diào)整兒童前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機能，促進前庭平衡覺及空間感受能力發(fā)展。
康語兒童智能康復(fù)中心簡介
康語簡介：康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語特色：康語是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，康語堅持以教學品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取** 大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
康語規(guī)模： 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
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