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臺(tái)州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

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班制:周末班

臺(tái)州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
上課(咨詢)地址:臺(tái)州市福貿(mào)大廈
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課程介紹
  • 臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

    臺(tái)州康語(yǔ)感統(tǒng)訓(xùn)練課程

    兒童專業(yè)品牌,值得信賴

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感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

促進(jìn)孩子感知覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育,感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子加工處理自己的各種感覺(jué),讓孩子的神經(jīng)系統(tǒng)更好地完善。感統(tǒng)訓(xùn)練提供豐富的環(huán)境刺激,孩子不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),促使孩子認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音,認(rèn)識(shí)自身,認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的關(guān)系,從而促進(jìn)感知覺(jué)系統(tǒng)的全面發(fā)育。

什么是感統(tǒng)?

感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語(yǔ)言、思維等的能力。
  • 01

    信息接受

    人體各器官感覺(jué)信息輸入大腦:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)、本體感等

  • 02

    信息處理

    大腦對(duì)信息進(jìn)行處理統(tǒng)合:組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶

  • 03

    信息反饋

    各器官對(duì)已經(jīng)做出的動(dòng)作反應(yīng),**各個(gè)感覺(jué)通路對(duì)大腦,作出反饋:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)、本體感等

  • 04

    信息輸出

    大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng):寫、閱讀、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)

感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些?


能連續(xù)拍球3次而求不彈走;(4-5)訓(xùn)練目的:加強(qiáng)手臂的控制能力,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練要求:孩子能連續(xù)拍3次中型球(籃球大小的球)難度設(shè)置:A、只拍1次B、拍2-3次,幫助給予:1、訓(xùn)練者拍一下,等球彈起后把著孩子的手拍一下;2、把著孩子的手教孩子拍2-3下,球要盡量彈高,便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)。


康語(yǔ)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課

  • 臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

    康語(yǔ)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展 訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性

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  • 臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

    在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感 在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力

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  • 臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

    在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激 提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力

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  • 臺(tái)州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

    在訓(xùn)練中提升孩子的空間感、肌肉 力量和節(jié)奏感等身體能力

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如何挑選感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?交通便捷,硬件完善,很多家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)會(huì)關(guān)注距離和交通便利度。交通時(shí)長(zhǎng)關(guān)系到每一次上課出勤,因此選擇一家離家近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很重要。感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的環(huán)境設(shè)施也不可忽視。寬敞整潔的訓(xùn)練室讓孩子迅速進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),種類多樣且安全結(jié)實(shí)的感統(tǒng)教具能讓孩子收獲更好的訓(xùn)練效果。進(jìn)行系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練能夠幫助改善感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,不僅強(qiáng)身健體,同時(shí)也能促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以結(jié)合以上幾點(diǎn),多進(jìn)行走訪和對(duì)比,為孩子選擇合適的感統(tǒng)培訓(xùn)班。

課程特色

  • 康語(yǔ)反斗樂(lè)園

    康語(yǔ)反斗樂(lè)園提供安全、專業(yè)的反斗樂(lè)園設(shè)備,在高樓林立的嘈雜都市。

  • 會(huì)員積分獎(jiǎng)勵(lì)

    康語(yǔ)特備為尊貴會(huì)員設(shè)置的積分制度,回饋會(huì)員對(duì)博睿的喜愛(ài)和支持。

  • 父母學(xué)堂

    為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀?因?yàn)樗麄兊母改刚趯W(xué)習(xí),康語(yǔ)為父母提供學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 歡樂(lè)律動(dòng)

    幼兒律動(dòng)活動(dòng)具有豐富多彩的主題題材和表現(xiàn)形式,幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠同時(shí)欣賞。

  • 寶寶生日會(huì)

    康語(yǔ)每月為會(huì)員寶寶精心為準(zhǔn)備的專享生日,中心提供溫馨專業(yè)的設(shè)備場(chǎng)所。

  • 會(huì)員主題活動(dòng)

    康語(yǔ)組織策劃的豐富多彩的、別開(kāi)生面的主題活動(dòng),豐富大家周末生活的同時(shí)。

感統(tǒng)失調(diào)有哪些特征?視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào),即使??吹降臇|西都會(huì)讓他害怕;喜愛(ài)看手發(fā)呆;對(duì)特定的色彩、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí);喜愛(ài)將物品排隊(duì);喜愛(ài)斜眼看東西;喜愛(ài)躲在較陰暗的角落;喜愛(ài)看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告;喜愛(ài)看風(fēng)扇或滾動(dòng)的東西;喜愛(ài)坐車,對(duì)窗外的一掠而過(guò)的風(fēng)景變化非常著迷。

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心簡(jiǎn)介
康語(yǔ)簡(jiǎn)介:康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語(yǔ)特色:康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取** 大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
康語(yǔ)規(guī)模: 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

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其它感覺(jué)統(tǒng)合

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