邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

感統(tǒng)失調(diào)不是一種疾病，只是一過(guò)性的功能障礙，在小時(shí)候，特別是2-6歲時(shí)，要積極的進(jìn)行訓(xùn)練，可以改善癥狀，從而不影響小孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，特別是智能的發(fā)育、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能等，所以感統(tǒng)訓(xùn)練是對(duì)小孩感統(tǒng)失調(diào)的有效治療方法。感統(tǒng)訓(xùn)練指的是訓(xùn)練人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺(jué)信號(hào)輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。

感統(tǒng)訓(xùn)練：本體訓(xùn)練：本體訓(xùn)練通過(guò)粗動(dòng)作和細(xì)動(dòng)作加強(qiáng)兒童兩側(cè)大小肌肉的協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)身體運(yùn)動(dòng)能力，保持肢體穩(wěn)定。它可以有效地鍛煉兒童的正常肌肉收縮，準(zhǔn)確地控制肢體運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練對(duì)象：本體訓(xùn)練適用于語(yǔ)言遲緩、手腳不協(xié)調(diào)、注意力不集中、多動(dòng)、情緒化、缺乏自信的兒童。

感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有必要?

對(duì)于三歲之前的嬰兒來(lái)說(shuō)，這是最合適的訓(xùn)練。爸爸可以試著帶領(lǐng)寶寶爬過(guò)障礙，翻過(guò)“高山”克服困難，鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)親子關(guān)系。為什么不呢?還有一款吹泡泡游戲，可以幫助寶寶訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)技能，在游戲過(guò)程中，它還可以為孩子和家長(zhǎng)提供非常愉快的體驗(yàn)。花更多的時(shí)間陪伴我們的寶寶是解決問(wèn)題的先決條件。

如何預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)?

通過(guò)玩游戲，可以促進(jìn)孩子身體和大腦之間的協(xié)調(diào)功能，幫助孩子恢復(fù)失去的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)整合能力，從根本上解決學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言遲鈍、人際關(guān)系冷漠的根源。此外，家長(zhǎng)可以讓孩子在家練習(xí)籃球，用兩個(gè)杯子互相倒入綠豆或水，用小絨球在孩子面前晃動(dòng)，讓孩子的眼睛跟著動(dòng)，這對(duì)訓(xùn)練孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)極為有利。