邯鄲全納少兒能力訓(xùn)練機構(gòu)
專注于少兒綜合能力訓(xùn)練
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課程介紹
為什么要提升孩子的注意力?
兒童注意力訓(xùn)練的明顯效果是提高了他們的學(xué)習(xí)效率。一般來說，孩子們每節(jié)課上學(xué)45分鐘，但很少有孩子在整個課堂上保持專注，但保持30分鐘是必要的。家長們都明白，在課堂上學(xué)習(xí)并不勤奮，他們需要花費大量的時間和精力進行二次學(xué)習(xí)和課后預(yù)習(xí)，這不一定能達到預(yù)期的效果。因此，提高孩子的注意力就是在課程中提高他們的學(xué)習(xí)能力、知識點記憶能力和學(xué)習(xí)效率，讓他們有更多的時間娛樂，豐富他們的生活。
兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練項目
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兒童核心能力訓(xùn)練課程
兒童各項認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時期，此時應(yīng)采取“靜+動的上課模式，靜動結(jié)合，高效訓(xùn)練，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺學(xué)習(xí)能力、本體覺學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺、語言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，還結(jié)合生活自理，社會適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)。
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課程介紹
課程介紹：本課程以兒童能力發(fā)展指南為依據(jù)，采取"動態(tài)+靜態(tài)"的上課模式，訓(xùn)練提升兒童成長必備的九大核心能力：感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達能力、情緒管理能力、社會交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心。
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造成注意力不集中的原因有哪些?
我們都知道，孩子在成長過程中需要更多的營養(yǎng)，當(dāng)然，這也取決于父母需要提供什么。因此，如果孩子體內(nèi)缺乏某些營養(yǎng)物質(zhì)，還會影響大腦功能和神經(jīng)系統(tǒng)功能的穩(wěn)定，導(dǎo)致注意力不集中，甚至記憶力差，嚴(yán)重影響生長發(fā)育。同時，疾病也是一個影響因素。如果身體經(jīng)歷了其他可能導(dǎo)致不適的疾病，如疼痛，也會影響注意力。
授課特色
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小班教學(xué)
接近個性化訓(xùn)練中,做到因材施教,更大程度提升每個孩子的各項能力。
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專業(yè)老師執(zhí)教
教師均經(jīng)過人社部《學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》崗位培訓(xùn)。
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真正家校共育
每節(jié)課的課后溝通,每周一次的家庭指導(dǎo),每月的家長學(xué)堂,不定期的家庭活動。
專注力不好有哪些表現(xiàn)?
記憶力不佳，和孩子說過的話，提醒過的事，他總像沒有聽到一樣，一問三不知，需要家長反復(fù)提醒。學(xué)習(xí)時效率不高，聽過的課、讀過的書、學(xué)過的內(nèi)容，孩子總是很容易遺忘。做事很難有始有終，遇到枯燥、困難的任務(wù)，孩子常會選擇逃避，或者嘗試了一會兒就選擇放棄。做事常常虎頭蛇尾，缺乏耐心，很難堅持到底，有始有終地完成一件事。
如何選擇合適的專注力培訓(xùn)機構(gòu)?
一對一或一對多的教學(xué)模式會帶來不同的效果、教學(xué)方法和價格，這取決于家長自己的選擇。一般來說，不同孩子的大腦情況不同，因此訓(xùn)練效果也不一致。因此，選擇一個合適的注意力培訓(xùn)機構(gòu)是非常重要的。
關(guān)于全納
邯鄲全納教育
全納 — 把科學(xué)的教育獻給孩子。全納教育科技有限公司（以下簡稱中教全納）是“科學(xué)教育-開發(fā)少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機構(gòu)，是一家集少兒培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組研究成果全國推廣工作。通過全納師資培訓(xùn)、全納親子樂園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長學(xué)堂四大項目相互協(xié)作，為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)。
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