邯鄲感覺統(tǒng)合訓練課程
身心協(xié)調(diào),自在成長
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感覺統(tǒng)合訓練的意義:有利于感覺動作方面發(fā)展。經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓練,兒童與環(huán)境互動,幫助兒童理解物體的形狀、顏色、紋理和聲音;了解自己身體的內(nèi)部信息,了解身體與環(huán)境之間的關(guān)系,發(fā)展移動身體的能力,有助于發(fā)展適應性、協(xié)調(diào)性和平衡性。
本課程是“科學教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實踐應用。是根據(jù)腦科學,生命科學,教育學等學科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長黃金開發(fā)期,針對孩子個性特點,運用科學測評軟件,為孩子量身定做的個性化的培養(yǎng)訓練課程。本課程通過感覺統(tǒng)合訓練。最終為孩子在今后的學習:語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學習能力打下堅實的基礎(chǔ)。
本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習,由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓練,調(diào)整八大運動功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進而達到身體機能的提升,是孩子成長過程的必修課。 課程特色:以少兒感覺統(tǒng)合訓練為目標,提升孩子語言、運動、情緒、思維等各項能力。
孩子們更容易分心。兒童注意力分散和難以集中的原因有很多,但當他們有情緒障礙時,他們往往難以集中注意力。他們會對自己正在做的事情心不在焉,甚至很快就會分心。甚至會有明顯的依賴心理,這是很難完成的——有些事情是靠自己完成的。事實上,這是他們情緒失衡的某種表現(xiàn)。
針對兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學前兒童能力發(fā)展水平
針對學齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。
視覺感知主要訓練兒童準確接收視覺信息和準確處理大腦的能力。視覺感知不同于“視覺”。它以視覺為基礎(chǔ),讓孩子們能夠觀察和辨別視野中的物體。視知覺訓練的注意事項視知覺訓練是學習能力訓練的一個方面。主要培養(yǎng)兒童準確接收視覺信息、準確處理和加工大腦的能力。由于孩子小,受各種能力因素的限制,家長應仔細觀察,耐心指導,使孩子的視覺感知能力越來越強。
有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓練館,那么在家也可以進行一些簡單的訓練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓練療法:爬行、球類訓練、喚醒觸覺皮訓練等
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指個體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對周圍事物的關(guān)注能力,注意力的良莠直接影響著個體的智力開發(fā)以及學業(yè)成績。
訓練項目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的記憶力訓練出來是每一個家長的希里,但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進行記憶力訓練,但是我們要如何正確做好孩子的記力訓練呢,這就要講究記憶力訓練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
“孩子現(xiàn)在還小。等他長大了就好了?!边@是許多家長的共同心聲。在孩子小的時候,可能會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、情緒暴躁、膽小愛哭、身體協(xié)調(diào)性差或注意力不集中等問題,那么孩子長大后會好一點嗎?答案是肯定的。因為嬰兒生長最快,尤其是3歲之前,幾乎“一天一個樣”,但要知道,感官整合不可能自然發(fā)展,獲得科學的訓練,有目的的鍛煉也很重要。
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