阜陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心

課程亮點(diǎn)

1，教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。

2，1對(duì)1定制課程：根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。

3，增值服務(wù)：兒童免費(fèi)保險(xiǎn)，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，線上微課堂，戶外融合。

適用對(duì)象

1不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

提升兒童主動(dòng)表達(dá)能力；解決情緒調(diào)控問(wèn)題，穩(wěn)定兒童社會(huì)情緒；提升兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力和社交互動(dòng)技能。

課程內(nèi)容

感覺(jué)統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，將從外界獲得的不同感覺(jué)信息（視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺(jué)統(tǒng)合不足或感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)就會(huì)影響大腦各功能區(qū)、感覺(jué)器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。

改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)兒童的人際交往能力等。感統(tǒng)訓(xùn)練不僅訓(xùn)練兒童的生理功能，還涉及心理，大腦，身體之間的關(guān)系。例如增強(qiáng)孩子的自信心、情緒控制能力，擴(kuò)展兒童思維能力等等。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程是**為兒童營(yíng)造多種康復(fù)訓(xùn)練場(chǎng)景，結(jié)合多種形式的訓(xùn)練方法和科學(xué)實(shí)物訓(xùn)練器材而開(kāi)展的豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目，一般針對(duì)訓(xùn)練對(duì)象的特點(diǎn)有針對(duì)性有選擇性地進(jìn)行訓(xùn)練，能夠有效提高孩子的皮膚觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受等，**感統(tǒng)訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的綜合發(fā)育。