太原康語(yǔ)教育

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩（家長(zhǎng)）怎么辦？Q&A

• 家庭語(yǔ)言環(huán)境比較雜亂

  如各地方言交雜、外語(yǔ)交雜，讓孩子感到無(wú)所適從，感覺不到學(xué)語(yǔ)言的樂(lè)趣，嚴(yán)重的還會(huì)造成失語(yǔ)。在孩子初期接觸語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，多聽多說(shuō)，集中學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言。然后，父母逐步培養(yǎng)孩子從詞語(yǔ)到句對(duì)結(jié)合起來(lái)。

• 讓孩子有開口的興趣

  有效辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)談話和交流的氛圍，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話、用他能聽得懂的語(yǔ)言為其講故事，父母的要堅(jiān)持。和孩子說(shuō)話的時(shí)候，爸媽其中穿插，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問(wèn)，設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。及時(shí)送上你熱情的鼓勵(lì)是，使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)出個(gè)人想法的欲望。

• 早期的預(yù)防

  對(duì)孩子的早期智力開發(fā)，一定要符合孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，不能一味的灌輸和超前教育；采用游戲等有趣的方法。對(duì)于不同的孩子要采取不一樣的教育方式。

• 唱歌朗讀糾正

  讓孩子多聽聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等，聽熟練后，爸媽們一定要有足夠的耐心去教育孩子讓孩子跟著一起讀，一起念。