什么是語言發(fā)育遲緩？
特發(fā)性語言發(fā)育障礙，臨床上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達，后者對語言的理解和表達均受限制。當(dāng)患兒開始學(xué)語時，語言缺陷即顯示出來，小兒可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞。記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。患兒對語言的學(xué)習(xí)速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落后，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。
康語兒童康復(fù)中心目標(biāo)
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康語的使命
為中國每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
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康語的愿景
讓千萬孤獨癥兒童走進校園
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康語的價值觀
熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當(dāng),卓越共嬴
語言發(fā)育遲緩的原因有哪些
心理問題，兒童的心理問題也可能影響到他們的語言發(fā)展。例如，孤獨癥、焦慮癥、抑郁癥等會使兒童在表達和理解語言方面遇到困難。環(huán)境因素，環(huán)境因素也可能是導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的原因之一。例如，家庭環(huán)境不佳、缺乏語言輸入、父母不與兒童交流等都可能影響到兒童的語言發(fā)展。
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康語感統(tǒng)課程培訓(xùn)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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康語言語開發(fā)課程培訓(xùn)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的26周歲兒童
課程內(nèi)容：下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練，氣息訓(xùn)練，20組音系開發(fā)，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?。
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康語啟智認知課程培訓(xùn)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
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康語社交溝通課程培訓(xùn)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
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康語學(xué)前預(yù)備班培訓(xùn)對象：3到6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力。
孩子語言發(fā)育遲緩的治療方法
家庭支持和參與，家庭的支持和參與對于孩子恢復(fù)正常語言能力非常重要。家長可以積極參與孩子的語言治療過程，學(xué)習(xí)和掌握一些語言訓(xùn)練的方法和策略，以便在日常生活中幫助孩子練習(xí)和鞏固語言能力。此外，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個充滿語言刺激的環(huán)境，與孩子進行頻繁的交流和互動。
康語中心優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
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教學(xué)規(guī)模
30座城市, 67家機構(gòu)，2700余名專業(yè)師資，67000余個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估，畢業(yè)評估,全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
康語機構(gòu)怎么樣
康語是目前國內(nèi)領(lǐng) 先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園，目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
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