什么是語言發(fā)育遲緩？
語言發(fā)育遲緩主要是由于患兒聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和部分遺傳代謝性疾病、孤獨癥譜系障礙、不良語言環(huán)境等多種因素，導致的口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的疾病；通常情況下孩子在1歲時能說簡單的單詞，如“再見”、“沒了”等。在2歲時會說短語，3歲時能說簡單句，4歲時能講述簡單的故事情節(jié)，5歲時能流利說話。如果不能按照上述正常發(fā)育，則應去醫(yī)院就診，及時查找病因后積極治療
適合人群
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不能連詞成句
不能連詞成句，孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
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吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難
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互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
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表達能力弱
描述能力弱及溝通能力落后、表達不豐富不能主動表達。
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認知理解落后
認知理解落后：基礎(chǔ)概念認知方面能力落后及發(fā)展不平衡
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口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、說話重復，結(jié)巴
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發(fā)音含糊不清
發(fā)音含糊不清：話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準等。
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流口水、挑食
講話時容易流口水，有挑食的壞習慣，口肌弱。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
寶寶語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)，包括發(fā)音較晚、語言豐富較晚、有意識地發(fā)音較晚，如果有以上癥狀，需要及時到醫(yī)院就診。1、發(fā)音較晚：寶寶到了三四個月，可以發(fā)出一些沒有意義的聲音，但是語言發(fā)育遲緩的寶寶，發(fā)出聲音比較晚，可能到六個月才能發(fā)音。2、語言豐富較晚：到了八個月，或者說九個月，正常寶寶的語言就會開始豐富，但是發(fā)育遲緩的寶寶只能發(fā)出簡單的音節(jié)，發(fā)出的聲音并不豐富。3、有意識地發(fā)音較晚：到了一歲左右，多數(shù)寶寶可以有意識地喊人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，但是語言發(fā)育遲緩的寶寶并不能喊人，可能需要等到一歲半甚至兩歲以后才能喊人。出現(xiàn)異常情況的時候，家長要注意保持耐心，注意引導寶寶發(fā)音。
課程內(nèi)容
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授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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課程模式
一對一
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科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
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課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
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課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
臺州康語怎么機構(gòu)口碑
從2010年成立發(fā)展至今，康語擁有不斷完善的教學體系包含有：課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳，專業(yè)教學師資團隊多達1200余人。目前康語在全國已設(shè)有福州、廈門、成都、重慶、杭州、臺州，南京、武漢、佛山，濟南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長沙、泉州、福清、莆田、漳州、寧波、南通、太原、亳州、東營、十堰等50+直營分校的專業(yè)康復機構(gòu)，
課程特色
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1對1定制課程
根據(jù)老師評估報告IEP課程,一對一 服務,提升訓練效果。
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品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
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團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復師，67000余個受益家庭
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團隊力量
BCBA老師團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)臺掌舵,同步國際前沿康復技術(shù)。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
語言發(fā)育遲緩培訓收費？
對于個人語言治療師來說，由于沒有機構(gòu)的支持，他們往往會根據(jù)自身經(jīng)驗和專業(yè)水平?jīng)Q定收費標準。個人語言治療師的收費一般在數(shù)百至數(shù)千元之間，具體費用會因個人的知名度和口碑而有所差異。此外，一些機構(gòu)或醫(yī)療保險也提供了相關(guān)的補貼政策，幫助減輕患兒家庭的經(jīng)濟負擔?；純杭彝タ梢宰稍兛祻蜋C構(gòu)或相關(guān)部門，了解是否有相關(guān)的政策和報銷標準。
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