課程簡介：什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。兒童語言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)？語音不清以及伴隨其他問題發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。此類兒?...[詳情]

課程簡介：陪伴著孩子成長是一件很幸福的事情，孩子從出生后每天都在成長，到了五六個(gè)月的時(shí)候基本上是一天一個(gè)樣子，會(huì)的東西也是越來越多。對于父母來說**激動(dòng)的時(shí)刻也就是聽見自己寶寶叫爸爸媽媽的時(shí)候了，但是有的孩子說話比較晚，這也時(shí)候父母就會(huì)比較著急，擔(dān)心自己寶寶存在語言障礙。寶寶語言落后會(huì)怎樣？1、語言發(fā)育遲緩，兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中...[詳情]

課程簡介：語言是很重要的，尤其是對于寶寶來說，說話遲緩會(huì)讓父母們十分擔(dān)心。他們會(huì)以為語言發(fā)育遲緩與寶寶的智商有關(guān)系，因此特別關(guān)心語言發(fā)育遲緩什么癥狀。其實(shí)語言發(fā)育遲緩和智商關(guān)系不大，具體有哪些癥狀？寶寶語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀？當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)語言時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)語言缺陷。孩子能發(fā)音一些音節(jié)，但不能組成單詞。記不住常用詞，詞匯量很差，不能用一個(gè)完整的句子來描述自己需要什么，所以這個(gè)句子很難理解。兒童的語言學(xué)習(xí)速度很...[詳情]

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課程簡介：社交溝通★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一 / 一對二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決兒童...[詳情]

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課程簡介：言語開發(fā)★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：言語開發(fā)★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課適用對象存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的1.5歲——10歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.5歲——10歲兒童言語全方位評估，協(xié)助制定針對性培養(yǎng)方向，幫助孩子全面提升綜合能力。課程內(nèi)容語言障礙是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解和語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，影響患者的學(xué)習(xí)、和社交功能。表現(xiàn)：1.語言發(fā)展的速度很慢。語言障礙的孩子可能一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需...[詳情]