南京康語教育專注于兒童自閉癥訓(xùn)練,兒童語言障礙訓(xùn)練,兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練,兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練,兒童注意力訓(xùn)練,兒童社交障礙訓(xùn)練等課程培訓(xùn)。
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;
②氣息訓(xùn)練;
③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具
國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材在康語,每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。
師資選撥
100%專科及以上學(xué)歷,臨床醫(yī)學(xué),教育心理學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。
教學(xué)培訓(xùn)
星傳學(xué)院:特教素養(yǎng)培育、企業(yè)文化學(xué)習(xí)——標(biāo)準(zhǔn)化線上理論學(xué)習(xí)考核,建立中國言語治療行業(yè)本土化標(biāo)準(zhǔn)。
技術(shù)總校:師資培育考核、課程實(shí)踐學(xué)習(xí)——超500次課題實(shí)踐操作,國內(nèi)外專業(yè)專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合特訓(xùn)。
團(tuán)隊(duì)晉升
一線教師:助理老師——初級(jí)老師——中級(jí)老師——高級(jí)老師——組長——教學(xué)主管
技術(shù)研發(fā):課程研究中心老師——家導(dǎo)師——培訓(xùn)講師
教學(xué)計(jì)劃
班主任日?qǐng)?bào)-及時(shí)得知兒童每日學(xué)習(xí)進(jìn)度
日周月階段性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),量化孩子進(jìn)步
精準(zhǔn)課題設(shè)計(jì),實(shí)時(shí)跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況
離校回訪
離校訪談、回訪,及時(shí)了解兒童離園動(dòng)向的時(shí)候,為兒童提供課后指導(dǎo),鞏固知識(shí),指導(dǎo)家長做好家庭干預(yù),更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。
家長培訓(xùn)
培訓(xùn)沙龍:普及家庭康復(fù)技術(shù),優(yōu)化家庭干預(yù)
心理輔導(dǎo):保持積極心態(tài),確保健康家庭環(huán)境在康語,每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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