義烏康語兒童智能康復(fù)中心

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

自閉癥兒童的行為特征，主要表現(xiàn)為以下幾個方面： 1、社交障礙：伴有不同程度的社交障礙，如不愿意與人交往，不僅是不愿意與陌生人交往，一旦看到陌生人，會出現(xiàn)回避、躲閃，甚至跑開的情況。 即使是經(jīng)常陪伴在身邊的家人，兒童也不能與其進(jìn)行正常言語或目光交流。當(dāng)大人與自閉癥兒童進(jìn)行談話時，兒童不能與大人進(jìn)行目光對視，或不能與大人正常交談。大人發(fā)出指令時，兒童也不能正常完成； 2、語言障礙：伴有不同程度的語言發(fā)育障礙，甚至可能出現(xiàn)語言發(fā)育倒退，如2歲之內(nèi)，兒童語言發(fā)育正常，而2歲之后，原來能說的話逐漸變得不會說，或會說的話表述不清楚，出現(xiàn)邏輯混亂。部分兒童會自言自語，但自言自語說的話，別人聽不懂是何意思； 3、興趣缺失：興趣較單一，可能總是進(jìn)行一件感興趣的事情，如總是喜歡盲目滿地跑，或總是喜歡玩一樣玩具，反復(fù)拆裝。

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的方法有：1.可以采取語言鍛煉的方法進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，因?yàn)樵诨忌献蚤]癥后，通常會出現(xiàn)語言障礙，因此要多做一些語言鍛煉，促進(jìn)語言的恢復(fù)。2.并且還需要做行為康復(fù)訓(xùn)練，可以幫助寶寶養(yǎng)成自己穿衣服以及吃飯的能力，并且還能讓寶寶有成就感。

情緒及行為異常

除前述核心癥狀外，部分孤獨(dú)癥患者還常存在自笑、情緒不穩(wěn)定、沖動攻擊、自傷等行為。

認(rèn)知發(fā)展不平衡

部分患兒音樂、機(jī)械記憶(尤其文字記憶)、計(jì)算能力相對較好，甚至超常。

其他共患病相關(guān)表現(xiàn)

許多孤獨(dú)癥的個體存在不屬于該病范疇的精神疾病癥狀，即其他共患病相關(guān)的癥狀，約70%有孤獨(dú)癥的個體

可能有一種共病的精神障礙，40%可能有兩種或多種共病的精神障礙。

多數(shù)患兒在8歲前存在睡眠障礙，還常伴有精神發(fā)育遲滯、注意障礙、有過度活動傾向、感覺系統(tǒng)受損等表

現(xiàn)。此外，患兒可能同時患有抽動穢語綜合征、癲癇、腦癱、巨頭癥等，可表現(xiàn)出相應(yīng)疾病癥狀。